2018版高中语文第三单元走进自然荷塘风起课件鲁人版必修.pptVIP

* 荷塘风起 ?自读文本 开篇得益 课前预习 文本精解 课堂演练 美文赏读 素材积累 开篇得益 夏日南亭怀辛大 孟浩然 山光忽西落,池月渐东上。 散发乘夕凉,开轩卧闲敞。 荷风送香气,竹露滴清响。 欲取鸣琴弹,恨无知音赏。 感此怀故人,中宵劳梦想。 鉴赏:开篇两句遇景入咏,细味又有诗人的主观感受:夏日可畏而“忽”落,明月可爱而“渐”起。诗人沐浴之后,洞开亭户,“散发”不梳,靠窗而卧。诗人在第三、四句中不但书写出一种闲情,也同时写出一种适意——来自身心两方面的快感。进而,诗人从嗅觉、听觉两方面继续写这种快感:荷花的香气清淡细微,所以是“风送”香气;竹露滴在池面其声清脆,所以是“清响”。滴水可闻,细香可嗅,境界的清幽绝俗使诗人想到弹琴,由弹琴想到“知音”,而生出“恨无知音赏”的缺憾,这就自然而然地由南亭纳凉过渡到怀人上来。 诗人是多么希望有朋友在身边,闲话清谈,共度良宵。“怀故人”的情绪一直带到了梦乡。 孟浩然善于捕捉生活中的诗意感受。这首诗既写夏夜南亭纳凉的清爽闲适,同时又表达对友人的怀念,虽只就闲情逸致作清描淡写,却引人渐入佳境。文字如行云流水,层递自然,由境及意而达于浑然一体,极富韵味。 课前预习 一、资料卡片 1.走近作者 颜元叔,1933年生,湖南茶陵人,台湾当代著名散文作家,致力于散文创作的艺术实践。“以刀的笔,刻画着时代的斑斑点点,鞭笞之间,固是怒目金刚,看看流脓淌血,纸背却怀着一副菩萨心肠。他凭知识良心,去丈量历史,去入世生活,故可在重浊之中见清澈,在嘈杂中闻清香。”(见台湾出版的散文集《台湾散文十大家》卷首“评语”)著有散文集《人间烟火》《玉生烟》《颜元叔散文精选集》等。 2.写作背景 20年前,作者在建国中学上学时,总在植物园里玩,植物园里的荷塘给作者留下了很深的印象。 作者20年后旧地重游,又见荷塘。抵挡不住荷叶荷花馨香的诱惑,重游荷塘,写下了自己的所见、所闻、所感,含蓄凝练地表露了作者高洁无瑕的内心世界和执意与荷为伍的人格追求。同时也对植物园的生存环境、荷塘的优美环境遭到破坏,表示惋惜、忧虑、愤怒,此外,还表达了对改善环境的期盼之情。 现代社会人类文明正以前所未有的速度向前发展,同时人类惟一的家园——地球也正遭受着前所未有的破坏。这在热爱自然、在自然中寻求精神慰藉的人们心灵中留下了莫大的创伤。绿色不再、清新不再,广袤的天地间竟容不下一方小小的荷塘。本文正是对美好自然的呼唤,正是对戕害自然的社会之风的申斥。 3.相关知识 颜元叔先生台湾大学外文系毕业,在美国的大学得到的是英文文学博士学位。中国在国外得到博士学位的人大概90%是研究中国或者是研究东方的,可他是莎士比亚专家,是台湾出来的英国文学史的专家。他回到台湾以后,跟台湾大学的校长朱利文(音)教授合办了一个比较文学会。对台湾的学术界研究世界文学和各国文学跟中国文学的比较有很大的贡献,对英文教学也有自己的实践理论。他做过台湾大学的外文系主任,在台湾的文学界以散文出名,他的莎士比亚研究和英国文学研究等专著现在陈列在大学图书馆里。 颜先生虽然受西方影响非常大,但是他的文字依然非常清醇,西方的影响并不明显,他写的都是一般的生活,而且是世俗的生活。 二、知识积累 1.字音字形 (1)给下列加点字注音 答案:(1)jìnɡ　bèi lěi　xīn　dī　xiān　huì　niǎn lù　lòu　chēng　chèn　yìng　yīng 答案:(2)澹澹　赡养　瞻仰　麻秆儿　枪杆　百尺竿头 如兰之馨　罄竹难书　渲染　喧闹　寒暄　煊赫　心扉 芳菲　绯红　诽谤　悱恻 (2)形近字组词 2.熟语集释 (1)美中不足: ? (2)一叶扁舟: ? 答案:(1)虽然大体很好,但还有不足。 (2)扁舟,小船。像一片小树叶那样的小船,形容船小而轻。 文本精解 一、整体感知 1.结构图解 2.整体把握 本文突出的特点是运用了移步换景的手法描摹景物,同时把自己独特的感受、精妙的思想、浓烈的情绪借助具体的意象表现出来。请找出体现作者游踪变化和思想感情变化的语句,并概括文章从哪几个方面写荷花的,荷花之美体现在哪几个方面。 参考答案:作者游踪:“斜刺里往荷叶荷花深处走去”“走向荷池与莲池间的长堤”→ “站在长堤上,面朝西方”→“走过长堤,到池边的尖顶亭去”→“从尖顶亭望过去”→ “走到荷塘的西侧”“在园内转了一圈”。 作者思想感情变化:“恢复旧交”→“激奋的心情依旧”“振奋”“意兴”“飞扬”→ “意识几乎跃出了胸腔”→“瞬间的多彩的神会”→“愿莲子坠落,坠落在池中的污泥里,生长出更多‘不染的生命’”→“让生