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将实验实践与课堂教学相结合大学生环保教育 　　[内容摘要]在社会经济飞速发展的今天，环保知识和环保意识日愈引起人们的重视。本文主要论述了如何利用实验、实践和理论课结合的方式提高当代大学生的环保意识，增长环保知识。 　　[关键词]环保知识；环保意识；实验；实践 　　随着社会经济的发展，人类科技的进步，人类与环境的关系变得十分复杂。一方面，人类的生存和发展都依赖于对环境和资源的开发和利用；另一方面，人类在改造自然界提高自我生存质量的同时也在破坏自然界，导致人类居住环境日愈恶劣，影响人类自身的健康，并造成资源上的极大浪费。据统计，我国城市每年因垃圾造成的资源损失高达250-300亿元人民币。例如每年扔掉的60多亿只废干电池就含锌7万多吨，二氧化锰10万吨；每年未回收利用的600万吨废纸，可生产再生纸480万吨，节约一次纤维资源1000万吨。环境污染是和资源的不合理利用直接联系在一起的，环境损害行为归根结底是由于人们缺乏对环境的正确认识。因此，加强环境教育，提高人们的环境意识，使人的行为与环境相和谐是解决环境污染问题的根本。 　　我国公众对环境状况恶化的严峻形势缺乏充分认识，对我国环境状况的变化趋势持盲目乐观态度，同时对环境问题的重视程度较低；公众的环境知识尚处于较低的层次，环境道德意识较弱，参与环保活动的总体水平较低。尤其是现在的大学生，在他们所接受的小学教育和中学教育中，环境教育处