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电子商务云实验室的构建研究 　　摘 要：传统的电子商务实验平台难以满足电子商务专业人才培养的需要。论文结合专业分工协作的思想，基于云计算发展的主流趋势，提出电子商务云实验室的概念。介绍了电子商务云实验室的服务内容，从三个不同方面建立了电子商务云实验室的完整体系结构。 　　关键词：电子商务；实验教学；云计算 　　中图分类号：G482 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2014）05-0079-03 　　前言 　　实验教学在电子商务专业人才培养规划体系上占据着重要的位置。但是，受制于我们今天所使用的各种电子商务实验教学平台的局限性，其实验教学的效果很不理想。[1][2]本文拟针对当前国内高校普遍使用的电子商务实验教学环境的共性问题，结合云计算技术，提出一种更加切合高校电子商务实验教学需要的新型实验环境――电子商务云实验室。 　　一、基于分工协作构建第三方电子商务实验教学平台的思想 　　纵观国内各高校所构建的电子商务实验教学环境，可以将其分为三类：1）由各主要企业管理软件供应厂商提供的学习体验版软件；2）专业化的电子商务实验模拟环境；3）基于“淘宝”、“当当”等的全真模拟实战环境。[3][4] 　　结合现有实验平台的特点，我们可以总结出理想的电子商务实验教学平台应该具有的特点：1）具有强大的功能，尽可能接近与实践中使用的真实工具和环境，能够给学生全真的实践体验；2）能够提供全面的实验内容体系支撑，知识点之间有效集成，让学生既能观其点，又能统全局；3）具有灵活性，能够适应电子商务快速发展的时代特征，让学生在第一时间实践最新的电子商务模式及其应用；4）成本低廉，使用门槛低，适应面广，能够适应各种不同的电子商务实验教学需求；5）具有良好的教材匹配性，提供有效的实验导入机制，特别是便利实验老师定制实验内容，组织实验教学。[5] 　　该平台向高校提供内容丰富的、模块化的、可组合可定制的电子商务实验服务，高校电子商务实验教学实体作为用户不需要再自己构建和拥有实验教学环境，当有实验教学需求时，可以定制和购买第三方实验教学服务平台提供的实验服务。该平台应该更专业化，更强调分工协作，既能够深刻理解电子商务教学需求又能够关注实验教师和学生的工作特点；既能够提供灵活的、功能强大的实验环境功能，又能够配备以完整的实验数据和实验资料，具有广泛的教材适应性；既能够依靠自身的能力提供服务，又能够将上游的各类产品和服务的供应商集成起来，向高校提供实验教学的完整解决方案。简言之，第三方电子商务实验教学服务平台的专业化服务能力是实现这种模式的关键。 　　二、电子商务云实验室及其服务 　　依据上述第三方电子商务实验教学服务平台的思想，结合当前云计算技术体系的发展，论文提出电子商务云实验室的概念。 　　电子商务云实验室是以云计算为技术支撑构建的一种第三方电子商务实验教学服务平台。其主要产品是各种各样的电子商务实验服务。这样的服务既包括实验基础设施、实验环境，也包括实验教程、实验定制、实验过程控制、实验考核等。电子商务云实验室可以自己封装和提供这些服务，也可以作为一种中介，将上游管理软件供应商、电子商务实训软件供应商、甚至是电子商务实验教师的可共享实验资源按照一定的标准封装并发布在云实验室中，让感兴趣的老师和学生选择和使用。 　　电子商务云实验室的服务可以概括为三大类： 　　（1）面向高校教师的服务。电子商务云实验室作为一种实验教学资源的共享平台，可以提供一个环境让实验教师相互交流，上传和共享各种教学资源；也可以作为一个组织者组织各类实验教学专家撰写实验指导书、实验场景以及实验数据等；实验教师可以根据理论教学知识点定制实验内容、实验过程以及实验考核办法等，可以控制实验过程。通过这样的服务，既简化了实验教师组织实验的过程，降低了难度，又可以大幅度提升实验教学组织的水平。 　　（2）面向电子商务专业学生的实验教学服务。电子商务云实验室提供的实验教学服务应该实现以下三个方面目标：首先，加深学生对电子商务流程与实现机制的认识。通过模拟电子商务活动过程，使学生完成对知识的认知、验证、应用和创新，巩固所学知识，提升学生对电子商务模式的创新能力。其次，提升学生对电子商务技术的应用能力。通过实验教学，使学生能够比较完整地掌握实现一个B/S模式信息系统所需的技术，具备自主建设一个网站的基本技术能力。第三，锻炼学生综合应用商务与技术的能力。通过实验教学，使学生能够综合应用电子商务技术和各种经济管理理论，提出电子商务解决方案，撰写电子商务的商业计划书，并通过参加电子商务大赛，实现电子商务解决方案与创业计划的模拟演练，提升学生的创新能力。 　　（3）面向各类资源提供者的服务。通过建立一定的资源发布标准，电子商务云实验室可以聚合各类电子商务实验平台提供的