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《草原》教学课件（二） 　　导语：今天小编给大家带来了“草原教学课件”，供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。 　　【学习目标】 　　１、熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 　　２、能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 　　３、认识本课４个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。 　　【学习难点】 　　联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 　　【课时安排】 　　２课时。 　　【课前准备】 　　１、草原风光图。 　　２、蒙古族音乐和民歌。 　　【课时安排】 　　２课时。 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、出示课题，想象美丽的草原 　　１、出示课题： 　　草原 　　介绍作者老舍。回忆曾经学过的老舍先生的作品。 　　２、说说你印象中的草原： 　　学生可以有个各种不同的描述，语言表述要流畅，还可以说说怎么会获得这样的印象，比如： 　　⑴草原是辽阔的，一望无际…… 　　⑵草原是美丽的，绿绿的草地，五颜六色的野花…… 　　⑶草原是充满生机的…… 　　二、初读课文，走进文中的草原 　　１、自由朗读课文： 　　把课文读通顺，同时划出生字新词，读准生字字音。 　　２、说说老舍笔下的草原是怎么样的？从哪里看出来的？同时朗读相关的句段。 　　学生可以自由表达初读课文后的感受，学生的感受可能会是多种多样的，教师要让学生主要的和次要的，引导学生达成这样的共识： 　　⑴课文中的草原是美丽的。 　　⑵课文中的草原是热情的。 　　朗读相关的句段时，一方面要关注学生的感受和课文的语言的一致性，另一方面要重点指导学生把课文读正确读通顺。 　　三、再读课文，感受美丽的草原 　　１、自由朗读课文： 　　找一找草原的美丽表现在哪些地方？画出有关的句子。 　　２、课堂交流，随机指导 ..