2018版高中语文第三单元走进自然故都的秋课件鲁人版必修.pptVIP

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2018版高中语文第三单元走进自然故都的秋课件鲁人版必修

* 故都的秋 开篇得益 课前预习 文本精解 课堂演练 美文赏读 素材积累 开篇得益 过香积寺 王 维 不知香积寺,数里入云峰。 古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禅制毒龙①。 【注】 ①安禅:佛家语,指闭目静坐,不生杂念;毒龙:指世俗欲念。 鉴赏:王维这首诗的五六两句一向为人所称道。这两句诗写的是:山间的流泉,由于危石的阻拦而发出低弱的吟声,仿佛人的呜咽之声;披洒在青松上的日色,因为山林的幽暗,似乎显得十分阴冷。两句中的“咽”“冷”二字绘声绘色、精炼传神地勾画出了香积寺外山中的幽僻冷寂。再从全诗来看,诗人谓初“不知”有山寺,等到深入云峰,于古木林丛人迹罕到之处,忽然耳边传来了一阵阵寺院的暮钟之声,而方始知寺之所在。前面几句的描写其实也都勾画了香积寺外山中的一种幽微僻静之景。现在“咽”“冷”二字更加烘托出了全诗所表现的孤寂之情。 课前预习 一、资料卡片 1.走近作者 郁达夫(1896—1945),原名郁文,浙江省富阳人,现代著名小说家、散文家。1913年9月随长兄郁华赴日留学。这期间,他曾广泛涉猎外国文学,深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。十年的异国生活,使他饱受屈辱和歧视,激发了他的爱国热情。1921年郁达夫与郭沫若、成仿吾等人组织了创造社。后来,郁达夫参加了中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后,郁达夫投入抗日救亡运动,后经新加坡,流亡到苏门答腊,坚持抗日斗争。1945年9月17日被日本宪兵秘密杀害。1952年被中央人民政府追认为烈士。 郁达夫的散文,带有比小说更直接、更鲜明的自叙传的性质,发出的是带有强烈个性的自己的声音,篇篇洋溢着回肠荡气的诗的调子,充满了炽热的、浓郁的、清新的情韵,热情坦白、毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境,展现出一幅幅感伤、忧郁而秀丽隽永的情景交融的画面。 2.写作背景 从1921年到1933年4月,郁达夫用相当大的精力参加“左翼”文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因,郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州,1936年2月离开杭州赶赴福州。在杭州居住了三年,在这段时间里,他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活,并花了许多时间到处游山玩水,在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中,写了许多游记,这是他在这段时期创作的主要收获,为我国现代游记的发展做出了贡献。1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的“秋”味,并写下了优美的散文——《故都的秋》。 3.相关知识 达夫的散文,如行云流水,时映霞蔚。他和古代写景抒情之作不相蹈袭,而又得其神髓,写到山水尤其他的故乡富阳一带风光,不亚于一位大画师。他把诗人的灵感赋予了每一朵浪花、每一片绿叶、每一块巉岩、每一株小草,让大自然的一切具有性格和情味,再把风俗人情穿插其间,浓淡疏密,无往不美,灵动浑成,功力惊人。(刘海粟《郁达夫传·序》) 二、知识积累 1.字音字形 (1)给下列加点字注音 答案:(1)zhè chuán xùn ruǐ nì zè qián zhuó tuí niàn hún hùn luò luō là lào 答案:(2)凋谢 调整 雕刻 惆怅 嘶哑 撕毁 厮打 帐篷 账单 怅惘 为虎作伥 啼叫 真谛 缔造 并蒂莲 (2)形近字组词 2.熟语集释 (1)自然而然: ? (2)一叶知秋: ? (3)息列索落: ? (4)不能自已: ? 答案:(1)自然如此,不经外力作用而形成。 (2)从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。比喻从细微的变化中可以洞察到事物发展的趋势与结果。 (3)象声词,形容轻微的动作声或风雨声。 (4)自己不能控制自己的感情。 文本精解 一、整体感知 1.结构图解 参考答案: 2.作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图,试用表格形式将秋景图中典型景物及作者感受呈现出来。 清秋佳日 枣子树、枣子颗儿 北国秋果图 一缕乡愁、一缕寂寞 灰沉沉的天、凉风、雨、太阳 雨后话凉图 悲切、悲凉 蝉的啼唱、嘶叫 秋蝉残声图 清静、悠闲、落寞 落蕊、扫帚的丝纹 秋槐落蕊图 清凉、疏朗、萧瑟的秋意 破屋、碧空、驯鸽、槐树、牵牛花、秋草 庭院秋景图 感受、感情 景物描写 故都秋景图 作者分别从色、形、声、味、实五方面来体现一个共同的主

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