20xx(下)七年级中段考试总结及表彰大会.docVIP

20xx(下)七年级中段考试总结及表彰大会 　　七年级中段考试总结及表彰大会 尊敬的的领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 　　受学校委托，今天我们欢聚在这里隆重举行本期中段考试及表彰大会并就学习方法给同学们做以总体指导。 ，首先，我代表学校向取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 　　一、期中考试总结 　　（一）、本次考试是按校本部的策划，从组织到监考、阅卷、登分以及考后订正分数、成绩汇总都严格进行的。结果：1、各班各门各科在与校本部同等条件下的12个教学班以平均分排名，我们校区的大部分科目均排在在校本部的后列，甚至有些科目排在了倒数，严重挫伤了我们的自尊。2、相反的八九年级的哥哥姐姐们却排在了校本部的前列。这就说明了我们七年级的同学没有努力的结果，太丢丑。3、针对这样的情况我们要鼓起勇气奋起直追争取在学期期末考试中迎头赶上摆脱丑名，相信太平的学生是有骨气的。4、各班各科成绩、排名及前60名名单在各班主任处请全体师生查阅。 　　（二）、再从校区考试成绩来看，同学们在学习中的优缺点如下，请同学们在听讲过程中对照自己的情况，看哪些属于自己，优点就要发扬，缺点就必须下茬改正。 　　1、好的方面 　　（1）、大部分同学学习目的明确、学习态度端正,能够把主要精力放在学习上，比较科学的安排自己的学习、生活，上课认真听讲，自习及课后能及时完成作业。 　　（2）、尤其做的好的有：七（15）班的：钟润金 黄永张 钟翠婷 甘琳 黄益。七（16）班的：甘锦花 彭丽霞 宋增波 杨新颖 邹颂环 七（17）班的：甘尚权 甘雪婷 钟振眉 甘练辉 彭加茂 七（18）班的：彭崎春 甘茂清 宋艳珍 甘玲娟 何林坚 等56位同学。 　　这些同学具有共同的特点： 　　上课听讲很专心，他们几乎都能做到节节清、堂堂清；课后能及时独立完成作业；并且具有持之以恒的精神，能够始终如一。当然，他们还具有很多优点，我就不一一的讲了。 　　2、存在问题： 　　（1）、学习目的不明确，态度不端正，由于这样引发了很多不良行为：1、怠惰行为方面：具体表现为对学习不感兴趣，做事虎头蛇尾，缺乏责任感，无毅力、无上进心、无耐心和恒心等。 　　2、攻击性行为方面：表现为打入、骂人、蛮横无理、欺负同学，课堂上做出各种小动作干扰同学听课等。 　　由此可见，不少学生具有攻击性行为，而且形式多样，以随意骂人及干扰别人上课居多，说明他们自控能力差，好表现自己，不顾及别人的利益。 　　3、欺骗性行为方面：表现为说谎，抄作业，考试作弊，欺骗他人，偷窃。 　　从上表可以看出，学生有相当部分存在欺骗性行为，说明学生中不想开动脑筋，想不劳而获，走所谓的“捷径”。 　　4、逆反性行为方面：表现为不服从老师、家长管教，有错不改，在错误的道路上越走越远。 　　部分学生逆反心理较为严重，顶撞老师、家长及他人，说明他们以自身为中心，我行我素，不服从他人管教。 　　5、破坏性行为方面：表现为有意破坏公用物品和公共设施行为，如破坏绿地，花草树木，乱扔废纸、垃圾，乱写乱画乱刻，破坏教室桌、椅，损坏书本。 　　从上表可以看出，学生中破坏性行为还比较严重，以损坏公物、到处乱涂乱画乱扔尤为严重，说明他们文明意识不够强。 　　6、其它不良行为方面：表现为吸烟、早恋、心理承受力差，听不进别人的意见等。 　　（2）、学习方法不对头，没有找准适合自己的学习方法 　　（3）、不能严格要求自己，缺乏持之以恒的精神 　　（4）、缺乏自信，在思想上已经放弃自己或者放弃某些科目 　　（5）、班集体缺乏凝聚力。 　　由此可见：这些行为都是学习的绊脚石，我们作为一名中学生应以拚去应以《中学生守则》，《中学生日常行为规范》为准则来指引我们，使我们健康成长。 　　二、学习方法指导 　　首先，全体同学都要端正学习态度。我在这里只讲一点：时代发展到今天，缺乏知识寸步难行，就拿英语知识来说（举例）??由此足以见得知识的重要性，更不用说，中考是我们人生中非常非常关键的一步，它决定着我们的命运。 　　其次，积累成功的经验，牢固树立‘我一定能学好’的信念。 　　在 生活中寻找自己做好的事情，并尽力回想做好后所或得的表扬、嘉奖、自豪感——成就感，从而激发起自己的信心，从这些事情延伸到个别科目，再延伸到部分科目，再到全部科目。我相信，你只要努力这么去做，你一定能做好。 　　第三、也是我今天讲的重点，谈一下具体的学习习惯和方法。 　　1、 合理安排时间。安排好作息时间是搞好学习的先决条件，该玩的时候就痛痛快快的玩，该学习时就踏踏实实的学，劳逸结合、合理安排，这样，就会玩的高高兴兴，学的扎扎实实，玩的效率高，学习的效率也高，为什么我们不这么做呢？ 　　2、 做好课前预习。预习，现代汉语辞典解释为：学生预先自学将要讲授