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                “辽绣”艺术的传承研究-美术(美术教育)专业论文
                    万方数据
万方数据
中图分类号:J02	单位代码:10231
学	号:2013300585
硕士学位论文
“辽绣”艺术的传承研究
硕 士 研 究 生:韩秀娟
导			师:郁正民 教授 学	科	专	业:艺术学理论 答	辩	日	期:2016 年 6 月
授 予 学 位 单 位:哈尔滨师范大学
A Thesis Submitted for the Degree of Master
“LIAO EMBROIDERY	”ART HERITAGE RESEARCH
Candidate	:Han Xiujuan
Supervisor	AssociateProfessoYuZhengMin
Speciality	:Art Theory
Date of Defence	:June, 2016
Degree-Conferring-Institution	:Harbin Normal University
II
目	录
目	录
 HYPERLINK \l _bookmark0 摘要 ................................................................................................................................... I
 HYPERLINK \l _bookmark1 Abstract ...........................................................................................................................II
 HYPERLINK \l _bookmark2 第一章	绪论 .................................................................................................................. 1
 HYPERLINK \l _bookmark3 第二章	辽绣的历史沿革 .............................................................................................. 2
 HYPERLINK \l _bookmark4 一、刺绣总论 ........................................................................................................... 2
 HYPERLINK \l _bookmark5 (一)中国刺绣发展脉络 ................................................................................ 2
 HYPERLINK \l _bookmark6 (二)刺绣的种类与产地分布 ........................................................................ 7
 HYPERLINK \l _bookmark7 二、辽绣的发展脉络 ............................................................................................... 7
 HYPERLINK \l _bookmark8 (一)“辽绣”的起源 ...................................................................................... 7
 HYPERLINK \l _bookmark9 (二)辽绣在不同历史阶段的发展变化 ........................................................ 8
 HYPERLINK \l _bookmark10 (三)辽绣对东北蒙、满等民族刺绣的吸收与借鉴 .................................. 10
 HYPERLINK \l _bookmark11 三、辽绣与四大绣种的关系及审美意义 ............................................................. 13
 HYPERLINK \l _bookmark12 (一)近现代的辽绣与四大绣种的相互借鉴与根本区别 ...
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