2018-2019高中历史第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一单元整合课件岳麓版必修1.pptVIP

-*- 知识网络 核心观点 试题回放 核心观点 知识网络 试题回放 试题回放 知识网络 核心观点 单元整合 一、新中国成立以来民主政治发展历程 1.一个特色:具有中国特色的社会主义民主政治制度。 2.两个具有宪法性质的文件 (1)《中国人民政治协商会议共同纲领》:1949年由中国人民政治协商会议制定,具有临时宪法的性质,它所确立的各项原则成为以后制定《中华人民共和国宪法》的基础。 (2)《中华人民共和国宪法》:1954年在第一届全国人民代表大会上通过。确立了我国的政治制度和政府组织原则,规定了人民的权利和义务,制定了社会主义革命和建设的方针政策,是第一部社会主义类型的宪法。1982年对该宪法又进行了修订,1999年把“依法治国”写入宪法。 3.三个具有中国特色的民主制度:人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。 4.三个发展阶段 (1)1949~1966年,是形成与确立时期。 (2)1966~1976年,是曲折发展时期。 (3)1976年至今,是健全完善时期。 二、“一国两制”伟大构想的形成 1.形成 (1)“一国两制”构想最初是为解决台湾问题提出来的,20世纪50年代中后期,毛泽东、周恩来曾提出“和平解决台湾问题”的设想,实际上是“一国两制”思想的雏形。 (2)1981年9月,叶剑英委员长发表谈话,具体阐述了和平统一祖国的“九条方针”,后来成为“一国两制”构想的基本内容。 (3)20世纪80年代以后,邓小平全面阐述了“一国两制”的含义,“一国两制”理论逐渐形成。 (4)1982年宪法“设立特别行政区”的规定,使“一国两制”有了宪法保证。1984年,“一国两制”的方针在全国人大六届二次会议上通过,正式成为实现祖国统一大业的指导方针。 2.含义:一个国家,两种制度,简称“一国两制”,是指在一个中国的前提下,国家的主体实行社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变,两种制度长期共存。 3.内容 (1)“一国两制”的前提和基础是“一国”,即一个中国。 (2)“一国”是“两制”的基础,在一个中国的前提下,两种制度并存,国家的主体实行社会主义。 (3)“一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权,但不是“完全自治”。特别行政区的外交和国防事务仍属中央人民政府管理。 学业水平测试 普通高考试题 话题归纳 1 2 3 4 1.(2015云南学业水平测试)回顾人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度的建立过程,可以得出的结论不包括(　　) A.人民当家做主是社会主义民主的本质和核心 B.新中国的成立和党的领导是民主制度的基础 C.它们都属于新中国成立初期中国最根本的政治制度 D.中国只有建立社会主义制度才能实现真正的民主 解析:在各项民主制度中,最根本的政治制度是人民代表大会制度。 答案:C 学业水平测试 普通高考试题 话题归纳 1 2 3 4 2.(2015广东学业水平测试)“文化大革命”使中华人民共和国的民主政治建设遭到严重破坏。它开始于(　　) A.1956年 B.1966年 C.1976年 D.1978年 解析:1966年“文化大革命”全面发动。 答案:B 学业水平测试 普通高考试题 话题归纳 1 2 3 4 3.(2015北京学业水平测试)照片记录了历史的瞬间。下图反映的历史事件是(　　) ? A.开国大典举行 B.中共八大召开 C.香港回归祖国 D.澳门回归祖国 解析:由图片中的中、英两国国旗和香港特别行政区区旗,可判定C项是符合题目要求的正确答案。 答案:C 学业水平测试 普通高考试题 话题归纳 1 2 3 4 4.(2015广东学业水平测试)中国共产党提出的实现国家统一大业的基本方针是(　　) A.“百花齐放,百家争鸣” B.“长期共存,互相监督” C.“一个国家,两种制度” D.“和平共处,平等互利” 解析:“一国两制”是我国实现国家统一大业的基本方针。 答案:C 1 2 学业水平测试 普通高考试题 话题归纳 1.(2015安徽文综)有学者评价:“它凝结了以毛泽东为代表的中国共产党人、民主党派和无党派民主人士的心血,又经过反复讨论、修改,所以得到了全国各方面人士的一致拥护。”据此判断,“它”是指(　　) A.《双十协定》B.《论联合政府》 C.《共同纲领》D.《论十大关系》 解析:本题考查中国人民政治协商会议第一届全体会议。从材料信息看,“它”凝结了中国共产党、民主党派、无党派民主人士的心血,并得到了全国各方面人士的拥护,结合所学知识,可判断“它”是指《共同纲领》,故选C项。易错选A项,《双十协定》是国共两党签署的,与民主党派、无党派民主人士无关。B、D两项都是毛泽东的著作,反映的是中国共产党人的思想主张,排