2018-2019学年九年级化学下册第九单元溶液课题1第1课时溶液课件新人教版.pptVIP

* 第九单元 溶液 问 题 导 学 新 知 预 习 一 溶液 1．定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成______的、______的混合物，叫作溶液。 2．基本特征：______、_______。 第九单元 溶液 [提示] ①溶液不一定都是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，高锰酸钾溶液为紫红色；②均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，由于它是纯净物，所以不是溶液。 均一 稳定 均一 稳定 二 溶质和溶剂 1．定义：_______是指被溶解的物质；_______是指能溶解其他物质的物质。 [提示] 一种溶液中溶质的种类可以有多种，但溶剂只有一种。 2．与溶液的关系 溶液质量＝__________＋___________；溶液体积≠溶质体积＋溶剂体积。 溶质 第九单元 溶液 溶剂 溶质质量 溶质质量 第九单元 溶液 ____ ______ ____ 溶剂 ____ ______ _____ 溶质 气—液 液—液 固—液 溶液类型 固 量少 气 液 量多 液 (2)根据溶液的名称：“溶质＋溶剂＋溶液”。如“食盐的水溶液”(简称“食盐水”)中，食盐是溶质，水是溶剂。 (3)如果有水，不论水的量多少，水均作_______，其他物质作_______。 [提示] 溶剂是水时，往往省略不写，如氢氧化钠溶液，溶质是氢氧化钠，溶剂是水。 溶剂 溶质 3．判断方法 (1)根据溶解前物质的状态 三 溶液的应用 1．实验：在溶液中进行化学反应，速率一般___________。 2．生产：农业上无土栽培、盐水选种；工业上溶解、洗涤物品等。 3．生活：用盐消除公路上的冰雪；营养物质在溶液状态下才能被生物体吸收；药品配成液体或针剂疗效更快；等等。 第九单元 溶液 较快 互 动 探 究 探究点一　溶液的判断 [情景展示1] 第九单元 溶液 蔗糖溶于水能形成蔗糖溶液，食盐(主要成分是氯化钠)溶于水能形成食盐溶液。 [问题探究]蔗糖溶液和食盐溶液是怎样形成的？什么是溶液？溶液有哪些特征呢？ [思考交流] 第九单元 溶液 [归纳提升]蔗糖溶于水时，蔗糖表面的分子在水分子的作用下，逐步向水里扩散，最终均一地分散到水分子中间，形成蔗糖溶液；食盐溶于水时，NaCl(食盐的主要成分)固体表面的Na＋和Cl－在水分子的作用下，逐步向水里扩散最终均一地分散到水分子中间，形成氯化钠溶液。一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫作溶液。溶液的基本特征是均一性、稳定性。均一性是指溶液各部分的组成和性质完全相同。稳定性是指外界条件(温度、压强等)不变、溶剂不蒸发时，溶液长时间放置，被溶解的物质也不会从溶液中分离出来。 第九单元 溶液 第九单元 溶液 [课堂速记] [情景展示2] 第九单元 溶液 [问题探究] (1)上述物质都属于溶液吗？(2)如何判断某物质是否属于溶液？ [思考交流] 第九单元 溶液 [归纳提升] (1)溶液是一种特殊的混合物，其组成上至少含两种物质，各部分的组成和性质是相同的。其形成条件是可溶性物质与另一种物质的混合。生活中常见的溶液一般是水溶液，因此，要了解常见物质在水中的溶解情况。(2)判断某物质是否是溶液，一般从三个方面判断：①从现象看，溶液一般是透明的，但不一定是无色的；②从特征看，溶液是均一、稳定的；③从物质类别看，溶液是混合物。 第九单元 溶液 [课堂速记] [应用示例] 第九单元 溶液 例1　【2015·邵阳】 “恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是(　　) ①无色　 ②混合物　 ③化合物　 ④均一性 ⑤稳定性 A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤ [解析] 溶液的特征是均一性、稳定性，且溶液都是混合物，但溶液不一定是无色的。 B 第九单元 溶液 [方法点拨] 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫作溶液。溶液的基本特征是均一性、稳定性。均一性是指溶液各部分的组成和性质完全相同。稳定性是指外界条件(温度、压强等)不变、溶剂不蒸发时，溶液长时间放置，被溶解的物质也不会从溶液里分离出来。 探究点二　溶液的组成 [情景展示1] 第九单元 溶液 [问题探究] 什么是溶质和溶剂？图中葡萄糖注射液中的溶质和溶剂分别是什么？如何判断溶液中的溶质和溶剂？ [思考交流] 第九单元 溶液 [归纳提升]溶液是由溶质和溶剂组成的，其中被溶解的物质叫溶质，能溶解其他物质的物质叫溶剂。一种溶液中，溶质可以有多种，溶剂只有一种。判断溶质和溶剂的方法如下：①当固体、气体与液体混合时，一般将液体视作溶剂，固体和气体看作溶质