资格审查相关问答与函释.DOCVIP

PAGE 辦理教師升等相關問題及注意事項 PAGE 第PAGE 6頁 共6頁 101.8 問題1 教師申請升等，可提交幾年的著作？ 代表著作應為送審人取得前一等級教師資格後及送審前5年內之著作； 參考著作應為送審人取得前一等級教師資格後及送審前7年內之著作。 但送審人曾於前述期限內懷孕或生產者，得申請延長前述年限2年。 ※教師升等審查採預先審查制，其推算方式如下： 如申請99學年度第一學期升等，其生效日為99年8月 （5年內係指94.9.1—99.7.31期間；但若於95.8.1取得目前教師資格等級，則僅能列95.9.1~98.7.31期間之代表著作，以此類推） 問題2 升等採計留職停薪年資計算方式 經學校同意留職停薪進修者，最多採計1年；留職停薪借調者，最多採計2年，因病留職停薪者一律不予採計。 問題3 舊制講師(86年3月21日以前取得教師證者)，是否可直接升等為副教授？ 可以，但必須提出「繼續任教未中斷」之服務證明。 問題4 教師「繼續任教未中斷」疑義 係指從教育人員任用條例修正施行之日起（86年3月21日）擔任教職未中斷，…兼任教師若每學期均有聘書且有授課事實者，均從寬認定為「任教未中斷」。 問題5 兼任教師可否同時於兩校申請升等送審？ 不可以，同時於多校兼任之教師，應立切結書說明未於他校申請升等。 問題6 副教授如進修取得博士學位者，擬送審教授之代表著作規定 (1)副教授如進修取得博士學位者，擬送審教授之代表著作之規定需符合教育人員任用條例第18條及專科以上學校教師資格審定辦法有關「專門著作」之界定，博士學位論文僅可列為參考著作，不得為升等教授之代表著作。 (2)博士學位論文係為取得博士學位之必備條件之一，其完成包括指導教授與其個人之貢獻，如何加以區隔；且博士論文通常並未正式出版，並不符合著作送審之相關規定。故不能做為送審之代表著作。但如將原學位論文重新整理出版，並述明個人貢獻之部分，則仍可為送審之代表著作。 問題7 有關著作「出版公開發行」之疑義 依據「專科以上學校教師資格審定辦法」規定所稱送審之專門著作應經出版公開發行者，係指著作應由出版社或圖書公司印製發行，載有作者、出版者、發行人、發行日期、定價等相關資料。 問題8 學術研討會發表論文可否作為代表作送審 可以，但需符合出版規定。學術研討會發表之學術論文應於會後集結成冊並出版發行。送審人應提供該論文正式審查程序之證明及出版頁。 問題9 論文刊載何種雜誌刊物才符合規定 需經各學領域認可，且經過審查出版之學術論文。以該刊物具有論文審查委員，經正式審查程序後予以刊登者。 問題10 「已為接受將定期發表之證明其專門著作應於一年內發表」之時間起計點 「已為接受將定期發表之證明，其專門作應於一年內發表」者，其1年之起計時間點應以該刊物證明上所載日期為準。 問題11 已接受將定期發表之期刊論文未能於一年內發表，應如何展延？ 如因不可歸責於送審者之事由，應檢具該刊物出具未能發表原因及確定發表時間之證明向教評會申請展延，並以該刊物出具接受證明之日起3年內為限。經校教評會評審，通過報部後予以展延。未依規定期限發表並繳送發表之著作，送審資格將駁回或撤銷己審定之教師資格。 問題12 送審之專書不得以簽定同意出版之合約代表已出版 有關「經出版公開發行者」；其「公開」之定義謂專書已正式出版，於市面流通，如教師僅取得簽定同意出版之合約，惟其個人專著尚未付梓，仍與規定未符。 問題13 代表著作及參考著作，可否更換？ 申請人所送審之代表(參考)著作一經受理，不得任意更換。 問題14 以作品送審、未施工完成，原規劃圖已出版成冊者，可否為主要作品？ (1)依據教育部「專科以上學校藝術類科教師以作品及成就證明送審教師資格作業要點」三、(六)設計，其作品應為實際作品或曾公開參加競賽之作品。本教師所謂之願景規劃圖係屬委託設計性質，未有完成之實際作品，也未參加公開之競賽，故不能視為主要作品。 (2)因原規劃圖有出版成冊，可改以專門著作送審或作為藝術類作品送審之參考資料。 問題15 教師升等著作原刊或抽印本取得困難，要求學校同意以影印本或PDF列印本取代？ 教師升等著作原刊或抽印本取得困難者，經學校同意得以影印本或PDF列印本取代，但須由教師出具聲明書，並說明原刊館藏地點，保證內容與原刊無誤，如有不實，應自負法律責任。 問題16 教師送審著作可否以同一題目再送審 送審著作之內容經審查不合標準未予通過者，另送著作審查時，若與原送著作題目相同，但其內容已有相當之改進者，仍可受理，惟須提出新舊兩著作異同對照表。 以專門著作送審者，如本次送審代表著作與前次送審代表著作內容近似者，應檢附異同對照表。 以藝術作品送審未通過者，應有新增二分之一以上之作品方得再次送審； (3)以體育成就證明送審未通過，成就證