2018-2019学年八年级数学上册15.3分式方程课件2新人教版.pptVIP

* 分式方程 一、新课引入 解下列方程： （1） 解：原方程可化为 方程两边乘 ，得 解得 检验：当 时， ≠ 0 所以，原分式方程的解为 一、新课引入 解下列方程： （2） 解：原方程可化为 方程两边乘 ，得 解得 检验：当 时， = 0 ，因此x=1 不是 原分式方程的解. 所以，原分式方程无解. 二、学习目标 1、熟练进行分式方程运算； 2、会列分式方程解简单应用题. 三、研读课文 认真阅读课本第152页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 三、研读课文 知识点一：列分式方程解应用题（工程问题） 工程问题的关系： 工作效率= 工作总量= × . . 工作效率 工作时间 工作总量 工作时间 三、研读课文 知识点一：列分式方程解应用题 （工程问题） 例3 两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的 ，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成.哪个队的施工速度快？ 分析：已知甲队一个月完成总工程的______，那么半个月完成总工程的_______.若设乙队单独施工一个月能完成总工程的______，那么半个月完成总工程的_______，两队半个月完成总工程的____ .根据题意，可列等量关系： 甲工作量+乙工作量=______. 1 三、研读课文 知识点一：列分式方程解应用题（工程问题） 解：设乙队单独施工1个月能完成总工程的 ，记总工程量为 1，根据工程的实际进度，得 方程两边乘 ，得 解得 x= 检验：当x=____时， _____ . ∴ 答：乙单独施工一个月可完成__________， 与甲作比较，可知_____施工速度快. 1 1 ≠0 原分式方程的解为x=1 全部任务 乙队 归纳 列分式方程解应用题的一般步骤： (1)审________； (2)设___________（要有单位）； (3)根据相等关系，列____________； (4) 解______________； (5)_______，看方程的解是否符合实际情况； (6)写________（要有单位）. 知识点一：列分式方程解应用题（工程问题） 题意 未知数 分式方程 分式方程 检验 答 练一练 1、 甲、乙二人做某种机械零件．已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等.求甲、乙每小时做零件多少个？ 解：设甲每小时做零件x个，则乙每小时做零件(x-6)个， 根据题意，得 方程两边乘 ，得 解得 x=18 检验：当x=18时， ≠0 所以，原分式方程的解为x=18.此时x-6=12 答：甲、乙每小时分别做零件18、12个. 练一练 2、为抗旱救灾，某部队计划为驻地村民新修水渠 3600米，为了水渠能尽快投入使用，实际工作效率 是原计划工作效率的1.8倍，结果提前20天完成修 水渠任务．问原计划每天修水渠多少米？ 解：设原计划每天修水渠x米，则实际每天修水渠1.8x米， 根据题意，得 方程两边乘 ，得 解得 x=80 检验：当x=80时， ≠0 所以，原分式方程的解为x=80. 答：原计划每天修水渠80米. 四、归纳小结 1、列分式方程解应用题的一般步骤： ① ___ ② ③ ________ ④ ⑤ _____⑥ ____. 2、学习反思： . 审题意 设未知数 列分式方程 解分式方程 检验 答 五、强化训练 1．甲、乙两班学生植树造林，已知甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等，若设甲班每天植树x棵