2018八年级语文下册第二单元第6课《雪》课件新人教版.pptVIP

* 第六课雪 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 学习导航 学习目标 1.了解本文的写作背景，把握课文的思路。 2.领会本文内容丰富、清新优美的语言；品析文中的两幅写景图；学习文章借景抒情的表达技巧。 3.培养初步的自然观赏和艺术欣赏能力，培养独立和张扬的个性精神。 考点链接 1.借景抒情：是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。2.对比手法：是文学创作中常用的一种表现手法，运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 课前自学 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 （1）ｂó ｓｈí( )的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶？ （2）晴天又来ｘｉāｏ ｓｈì( )他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样。 （3）连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也ｔｕì ｊìｎ( )了。 （4）在无边的旷野上,在ｌǐｎ ｌｉè( )的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 博识 消释 褪尽 凛冽 达标自测 2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 B.蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。 C. 炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 D. 为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 C（参差不齐：高低长短不齐。此处可用“良莠不齐”） C 3. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.继“嫦娥一号”取得重大突破之后，中国深空探测迈入了快速前所未有的发展时期。（将“快速”放到“发展” 前面） B.近几年，食品加工企业的原材料成本累计涨幅超过40%左右，一些中小企业由于缺乏竞争力，已经出现了亏损。（“超过”与“左右”去掉其中一个） C.为了适应生存环境的变化，一些鸟开始选择高楼大厦的顶部或者高压电线杆，甚至教堂的圆顶也成了它们哺育儿女的乐园。（“选择高压电线杆”后面补上“作为自己的家”） D.文化是人类发展与生存的内在动力，文化差异不是冲突与矛盾的主要根源，冲突可以在文化交流中缓解，矛盾能够在相互认同中消除。（“冲突与矛盾”改为“矛盾与冲突”） D（应将“发展和生存”改为“生存和发展”） D 4. 仿照下面例句另写句子，用上其中的修辞手法。 例句：是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 . . 是的,那是骄傲的冰,是坚毅的雪,是雪的心魄。 是的,那是懵懂的雾,是迷茫的雨,是雨的梦境。 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲 课内精读 也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人