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广东创办五七干校实践与思考 　　“五七”干校是“文化大革命”的产物之一，是1968年至1979年间在贯彻毛泽东“五七”指示的名义下创办的干部集中学习和劳动的场所。本文通过回顾广东创办“五七”干校这一特殊经历，思考其中问题，以求在干部教育培训工作中获得经验教训。 　　一、“五七”干校创办的历史背景 　　“五七”干校是新中国成立后中共党史中很独特的文化现象。它不仅是“文化大革命”特定历史条件下发展的必然结果，也是当时解决诸多重要现实问题的迫切需要。当然，它也与党中央、毛泽东突出强调通过干部下放劳动以克服官僚主义、密切党群关系密不可分。 　　自从20世纪50年代苏联共产党发生变质后，毛泽东就一直考虑在中国如何防止出修正主义的问题。他认为，在无产阶级专政条件下，我们党和政府都长期面临着一个怎样才能不脱离群众的严重考验。为了避免中国的干部腐化变质，毛泽东形成了一个干部要参加集体生产劳动，通过劳动，与人民群众保持密切联系的思路。毛泽东的这个思路反映在他写的两个批语中：一个是1963年5月9日，毛泽东对《浙江省七个关于干部参加劳动的好材料》写的批语：阶级斗争、生产斗争和科学实验，是建设社会主义强大国家的三项伟大革命运动，是使共产党员免除官僚主义、避免修正主义和教条主义，永远立于不败之地的确实保证，是使无产阶级能够和广大劳动群众联合起来，实行民主专政的可靠保证。另一个是1964年12月12日写的。毛泽东在这个批语中写道：如果管理人员不到车间、小组搞“三同”①，拜老师学一门至几门手艺，那就一辈子会同工人阶级处于尖锐的阶级斗争状态中，最后必须要被工人阶级把他们当作资产阶级打倒。 　　到了“文化大革命”前夕，毛泽东对中国政治形势的分析已经发生了进一步的变化。他认为，在中国已经有相当大的一部分领导权不在无产阶级手里，而落入了“走资本主义道路的当权派”的手里。随着这一认识的形成，毛泽东开始认真考虑这一问题。同时，“文化大革命”中的机构精简，也使机关干部的安置也成了亟待解决的一个大问题。 　　1966年5月7日，毛泽东在审阅解放军总后勤部《关于进一步搞好部队农副业生产的报告》后，给林彪写了一封信。毛泽东说：“军队应该是一个大学校”，“这个大学校，学政治，学军事，学文化。又能从事农副业生产。又能办一些中小工厂”，“又能从事群众工作”，“又要随时参加批判资产阶级的文化革命斗争”。“工人也是这样，以工为主，也要兼学军事、政治、文化”，“农民以农为主（包括林、牧、副、渔），也要兼学军事、政治、文化，在有条件的时候也要由集体办些小工厂”，“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。”“商业、服务行业、党政机关工作人员，凡有条件的，也要这样做。”这封信通称《五七指示》。 　　从毛泽东的“五七指示”中可以看出，毛泽东当时已经把创办军队式的“大学校”与“党政机关工作人员”联系起来，认为“党政机关工作人员”也要这样做。 　　随着文化大革命“斗、批、改”阶段的展开，干部下放参加劳动作为一项政治任务，极大地推动了“五七”干校的产生。 　　1968年5月7日，黑龙江省革命委员会在安庆县柳河办了一个农场，定名为“五七”干校，组织大批省直机关干部和知识分子下放劳动。柳河创办“五七”干校的经验，无疑给毛泽东提供了思路。同年10月5日，《人民日报》发表了题为《柳河“五七”干校为机关革命化提供了新的经验》一文，首次披露了毛泽东对柳河“五七”干校所作的批示：“广大干部下放劳动，这对干部是一种重新学习的极好机会，除老弱病残者外都应这样做。在职干部也应分批下放劳动。”柳河“五七”干校被树为典型后，全国各地纷纷仿效，办起了“五七”干校。 　　二、广东创办“五七”干校的实践 　　1968年10月下旬，广东开始贯彻毛泽东关于干部下放劳动的《五七指示》。按照“五七”指示精神，广东省革命委员会成立了“‘五七’干校办公室”，由省委组织部负责组织全省开办“五七”干校和组织动员全省机关、单位下放干部的工作。20日，省革命委员会在干部下放选点的报告上批示：全省应在1968年12月份将干部下放完毕。该报告还要求被下放的干部必须在农村安家落户，就地生根。 　　首先创办“五七”干校的是广东省直机关。广东省直属机关（包括科研事业单位及部分高等院校）的“五七”干校大多数分布在粤北的韶关、乳源、翁源、曲江、连山、乐昌、英德、始兴、仁化等市县，也有少数分布在惠阳地区的博罗、佛山地区的三水、肇庆地区的四会和广州市郊的从化等县。随后，全省各地也纷纷办起了干校。 　　10月底，广州市直属机关在从化的红旗农场（又名横江农场）开办了第一个“五七”干校。在广州市郊的龙洞和花县赤坭，广州市总工会和卫生战线也分别办起了“五七”干校，容纳被下放的机关干部和知识分子。 11月23日，韶关专区革命委