教育之动作技能训练课件.ppt

2追赶皮球 19~24个月 1 跨越“小河” 2 试独脚站 3）2~3岁以发展基本运动技能为主，向各种动作均衡发展。 25~30个月 1跨越障碍 2跳跃运动 3金鸡独立 31~36个月 1走独木桥 2跳过“小河” 3打“篮球” 动作发展顺序： 从最初全身性的.笼统的.散漫的，以后分化为局部的.准确的.专门化的。 从身体上部动作到下部动作： 头---躯干---下肢 抬头---翻身---坐---爬---站---行走 从大肌肉动作到小肌肉动作 3 选择和设计婴儿大动作训练游戏的原则 1）时间性 2）发展方向原则 3）成熟原则 4）相互交织原则 5）机能不对称原则 6）自我调节波动原则 7）安全性原则 4）根据婴儿情绪选择游戏的种类 5）控制婴儿参与游戏训练的速度 6）选择游戏要有利于个性发展 7）根据年龄特点，设计大动作训练游戏 为婴儿提供“运动空间” 利用运动玩具促进运动发展 二 根据婴儿发展水平，选择.设计精细动作训练游戏精细动作练习 1 相关知识 手的解剖 手的功能 手是认识与活动的重要器官 手与神经.骨骼.肌肉.感觉的关系 掌握精细动作的训练特点 1）0~6个月 选择.设计婴儿精细动作训练的基本规律 1）屈伸规律 2）左右规律 3）旋转规律 4）对称规律 5）五指共用规律 6）速度规律 精细动作练习的选择与设计 1）选择与设计的意义 精细动作练习对触觉和视觉的发展有很大的刺激