2018_2019学年高中数学第二章平面向量2.2平面向量的线性运算1课件新人教A版必修.pptVIP

2.2.1　向量加法运算及其几何意义 一 二 一、向量的加法及其运算法则 问题思考 三 思维辨析 一 二 2.如图①表示橡皮条在两个力的作用下,沿着GC的方向伸长了EO;图②表示撤去F1和F2,用一个力F作用在橡皮条上,使橡皮条沿着相同的方向伸长了相同的长度.根据物理学知识,F1和F2两个力的和与力F相等吗? 提示相等. 三 思维辨析 一 二 3.填空:(1)向量加法的定义:求两个向量和的运算,叫做向量的加法,两个向量的和仍然是一个向量. 三 思维辨析 一 二 (4)三角形法则与平行四边形法则的记忆口诀: ①三角形法则:作平移,首尾连,由起点指终点; ②平行四边形法则:作平移,共起点,四边形,对角线. (5)规定:对于零向量与任一向量a,规定:a+0=0+a=a. 三 思维辨析 一 二 (6)当向量a,b是共线向量时,不能用平行四边形法则作出两个向量的和向量,但可以用三角形法则作出两个向量的和向量,分两向量同向和反向两种情形: 三 思维辨析 一 二 三 思维辨析 一 二 4.做一做:如图,已知向量a,b,求作向量a+b. 三 思维辨析 一 二 二、向量加法的运算律 问题思考 1.实数的加法满足哪些运算律?向量加法是否也满足这些运算律? 提示实数的加法满足交换律和结合律,向量加法也满足. 2.填空:(1)向量加法的交换律:a+b=b+a; (2)向量加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c). 三 思维辨析 一 二 三 思维辨析 三、|a+b|与|a|,|b|之间的关系 问题思考 1.根据向量加法的三角形法则以及“三角形中两边之和大于第三边,两边之差小于第三边”,你能发现|a+b|与|a|,|b|之间的关系吗? 提示||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|. 2.填空:(1)对于任意向量a,b,都有||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|; (2)当a,b共线,且同向时,有|a+b|=|a|+|b|; (3)当a,b共线,且反向时,有|a+b|=|a|-|b|(或|b|-|a|). 解析根据公式||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|直接计算可得. 答案[3,13] 一 二 三 思维辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. 答案(1)×　(2)√　(3)×　(4)√　(5)×　(6)√　(7)√　(8)× 探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 向量加法法则及其应用 角度1　求作向量 【例1】 如图,已知向量a,b,c不共线,作向量a+b+c. 分析利用三角形法则或平行四边形法则→先作出两个向量的和向量→再作出三个向量的和向量 探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 角度2　向量加法法则的应用 【例2】 如图,四边形ABDC为等腰梯形,AB∥CD,AC=BD, CD=2AB,E为CD的中点.试求: 分析通过向量平移,借助三角形法则或平行四边形法则化简得出结果. 探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 利用三角形法则时,要注意首尾相连;利用平行四边形法则时,要注意向量必须在同一起点,否则要通过平移将它们变为有相同起点的向量,然后作平行四边形. 探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 变式训练1 (1)如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC上的点,F为线段DE延长线上一点,DE∥BC,AB∥CF,连接CD,那么(在横线上只填上一个向量): 探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 利用向量加法运算律化简向量表达式 【例3】 化简下列各式: 分析根据向量加法的交换律变为首尾相接的向量,然后利用结合律求解. 探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 解决向量加法运算时应关注两点: (1)可以利用向量的几何表示,画出图形进行化简或计算. (2)要灵活应用向量加法运算律,注意各向量的起、终点及向量起、终点字母的排列顺序,特别注意勿将0写成0. 探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 利用向量加法法则解决实际问题 【例4】在某地抗震救灾中,一架飞机从A地按北偏东35°的方向飞行800 km到达B地接到受伤人员,然后又从B地按南偏东55°的方向飞行800 km送往C地医院,求这架飞机飞行的路程及两次位移的和. 分析解答本题先正确画出方位图,再根据图形借助于向量求解. 探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 向量加法应用的关键及技巧: (1)三个关键:一是搞清构成平面图形的向量间的相互关系;二是熟练找出图形中的相等向量;三是能根据三角形法