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2018-2019高中历史专题六古代希腊、罗马的政治文明6.2卓尔不群的雅典课件人民版必修1
-*- 首 页 课前预习案 课堂探究案 课前预习案 首 页 课堂探究案 课堂探究案 首 页 课前预习案 二 卓尔不群的雅典 一 二 三 一、雅典民主政治的奠基 1.梭伦改革 (1)背景:新兴的工商业者阶层不满贵族专权,要求发展城邦民主政治,促进工商业繁荣。 (2)内容:颁布“解负令”,并实行一系列措施促进工商业的发展;按每年收入多少将公民分为四个等级;组建“四百人会议”,设立陪审法庭。 (3)意义:在一定程度上改变了贵族专权的局面,促进了雅典民主政治和商品经济的发展。 2.克利斯提尼改革 (1)内容:重新划定以地域为基础的行政选区,并以抽签方式选组“五百人会议”和“十将军委员会”,制定“陶片放逐法”。 (2)意义:打破了部落贵族势力对政权的控制,使所有公民都有机会参与国家政治事务。 一 二 三 二、雅典民主政治的“黄金时代” 1.希波战争期间 雇工贫农的政治地位大大提高,由平民和工商业者组成的民主派一直十分活跃。 一 二 三 2.伯里克利时代 (1)除十将军以外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生。 (2)民主政治的主要机构公民大会、“五百人会议”和陪审法庭拥有最充分的权力。 (3)公民大会经常化,成为事实上的国家最高权力机构,每个公民在会上都有发言权和表决权。 (4)“五百人会议”仍为公民大会的常设机构并兼有政府职能,它的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席,执掌国家最高权力。 (5)“陪审法庭”人数众多,负责审理全国大部分案件。 (6)国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。 一 二 三 自主思考 伯里克利说:“我们的政权掌握在雅典全体人民手中。”你如何认识?说明理由。? 提示:这种说法不正确。他混淆了全体人民与雅典公民的概念。在雅典奴隶制时代,真正属于雅典公民的人很少,广大奴隶、妇女、儿童以及外邦人被排除在民主殿堂之外。 一 二 三 三、雅典民主政治的得与失 1.积极意义 (1)雅典民主政治促使国家经济、政治获得了空前的繁荣。 (2)雅典的民主政治在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。 2.局限性 (1)雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上,众多的妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外。 (2)雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主,只适用于小国寡民的城邦。 (3)抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着素养不同的人享有同等的国家管理权,很可能会导致国家权力的滥用和误用。 名师精讲 典例剖析 探究点 当堂检测 史料导入 雅典民主政治的特点及影响? 史料一 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典,城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决。 ——许海山《欧洲历史》 史料二 (雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治不是有玉笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强权和骗术的人,而是有统治知识的人。 ——苏格拉底 名师精讲 典例剖析 探究点 当堂检测 史料导入 互动探究? (1)根据史料一,指出古代雅典民主的特点。结合所学知识,分析雅典民主制度的成因。 (2)史料二中苏格拉底对雅典民主政体的批判着眼于什么? 提示:(1)特点:直接民主。成因:依山靠海,海岸线曲折,海岛密布;城邦体现小国寡民的特点;海外贸易和工商业比较发达。 (2)直接民主使素养不同的人享有同等的国家管理权,不利于国家管理,容易导致国家权力的滥用和误用。 名师精讲 典例剖析 探究点 当堂检测 史料导入 1.雅典民主政治的基本特点 (1)人民主权,即主权在民。政权不是在少数人手里,而是在多数人手里,即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里,集体领导,少数服从多数。 (2)轮番而治,轮流统治与被统治。平等的原则,每个公民可以是统治者也可以是被统治者。 (3)法律至上,法律面前,公民平等,法律神圣不可侵犯。 (4)权力制约,主要是城邦的公民集体对官吏的监督和制约。 (5)公民意识,城邦至上、政治为本,成为雅典公民的意识。 名师精讲 典例剖析 探究点 当堂检测 史料导入 2.评价雅典民主政治 (1)积极性: ①雅典民主政治的基础是主权在民,取消财产和等级限制,公民权利得到充分体现。 ②为人类提供一套集体管理,创造出许多具体的民主运作方式,如任期制、选举制等,对近代民主的发展产生了极大影响。 ③民主制度充分调动了公民的积极性,个性自由,不畏权威,敢于发表言论,促进了雅典经济文化的繁荣,它是伟大文明的催化剂。 名师精讲 典例剖析 探究点 当堂检测 史料导入 (2)消极性: ①就民主政治的范围讲,雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础上,妇女和外邦人被排除在
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