九年级历史上册 第1课 原始社会教案 中华书局版1.docVIP

PAGE PAGE 4 第1课 原始社会 1教学目标 (一)知识与能力1、了解早期人类的代表和三大主要人种的形成2、分析母系氏族和父系氏族的形成原因和特点,培养学生独立思考的能力和学会比较方法学习历史。3.基本弄清私有制、阶级和国家产生之间的关系,以及他们与生产力发展之间的关系,培养学生综合分析问题的能力。(二)过程与方法1、利用自制的PPT 文稿,进行组织课堂,利用网上资源整合成一些图片资料,激发学生学习的兴趣,给学生留有充足的思考时间。2、学到本课重点难点,基于内涵发展背景下采用小组学习模式,分组讨论,充分调动学生的积极性和发挥他们在课堂教学中的主体作用。(三)情感态度与价值观1、通过本课学习,使学生认识到从猿到人的转变过程中劳动是决定因素,是劳动创造了世界和人类本身。树立劳动光荣的情感态度。2、通过本课学习使学生认识到人类社会是从低级向高级不断发展的,生产力的发展是推动社会历史进步的重要因素。 2学情分析 我所任班级的学生,他们七八年级学完了中国历史,现在开始学世界历史,多数学生对世界的历史知之甚少,除了了解古埃及金字塔,世界上有很多国家,比如美国、英国、日本等国名之外,其他应该很肤浅。因为我们身处边远贫穷地区,没有图书馆,或信息资源,贰农村学生们了解世界很多是靠电视,但他们感兴趣是电视剧,并非是关于世界历史的纪录片。所以开好头,让学生知道中国历