2018-2019学年高中化学1.1.1原子核核素课件鲁科版必修2.pptVIP

* 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 1 2 1.原子构成 目标导航 预习导引 1 2 预习交流1 原子为什么不显电性?为什么说原子的质量主要集中在原子核上? 答案:一个质子带一个单位正电荷,一个电子带一个单位负电荷,中子不带电,原子核内的质子数等于原子核外的电子数,因此原子不显电性。 构成原子核的质子和中子的质量大约相等,一个质子的质量约是一个核外电子质量的1 837倍,因此原子的质量主要集中在原子核上。 目标导航 预习导引 1 2 (2)质量数 (3)原子的表示方法 一般用符号 表示,字母表示意义如下: 目标导航 预习导引 1 2 预习交流2 如果两种微粒的质子数和电子数均相同,则它们有可能是一种原子和一种离子。这种观点正确吗? 答案:该观点不正确。原子是呈电中性的,离子带电荷,故一种原子和一种离子不可能质子数和电子数均相同。 目标导航 预习导引 1 2 2.核素、同位素 (1)元素:具有相同质子数(核电荷数)的同一类原子的总称。 (2)核素:具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。如氢元素具有三种核素 目标导航 预习导引 1 2 (3)同位素 ①定义:质子数相同而中子数不同的同一种元素的不同核素互为同位素。 ②重要的同位素: 预习交流3 (1)所有核素均含有中子吗?(2)到目前为止,人类发现的元素共112种,能否说发现的核素共有112种? 答案:(1)不是 中不含中子。(2)不能。因为许多元素具有多种不同的核素,故人类发现的核素要远多于112种。 问题导学 即时检测 一 二 一、微粒(原子、分子、离子)间的数量关系 活动与探究 (1)23Na、23Na+的质子数、中子数和电子数各是多少?两种微粒的相同点和不同点有哪些? (2)35Cl与35Cl-的质子数、中子数、电子数是否均相等? (3)1个水分子中的质子数和电子数有什么关系? 答案:(1)23Na的质子数、中子数、电子数分别是11、12、11;23Na+的质子数、中子数、电子数分别是11、12、10。23Na和23Na+的相同点:质子数和中子数相等;不同点:①电子数不同,②两微粒的电性不同。 (2)35Cl与35Cl-的质子数、中子数相等,电子数不相等。 (3)1个水分子中的质子数和电子数相等,均为10。 问题导学 即时检测 一 二 迁移与应用 例1已知R2+核外有a个电子,核内有b个中子,表示R原子符号正确的是(　　) 思路点拨:解答本题时要注意以下两点: (1)阳离子的质子数多于电子数,而阴离子的质子数少于电子数。 (2)离子的质量数近似等于其相对原子质量。 解析:R2+的电子数为a,其质子数则为a+2,质量数=质子数+中子数=a+2+b。 答案:C 易错警示:(1)质量数=质子数+中子数,该关系适用于原子和离子。 (2)核电荷数(质子数)=核外电子数,该关系只适用于原子和分子。 (3)对离子进行电子数与质子数换算时应该注意阳离子和阴离子的区别。 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 一 二 1.各微粒间的三种关系 (1)质量关系: ①质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)。 ②原子的相对原子质量近似等于质量数。 (2)电性关系: ①电中性微粒:原子或分子。核电荷数=核内质子数=核外电子数。 ②带电离子:质子数≠电子数。 问题导学 即时检测 一 二 (3)数量关系: 中子不带电,1个质子带1个单位正电荷,即:核电荷数=质子数。对于原子:质子数=核外电子数。 2.粒子符号 中各数字的含义 特别提示:(1)微粒中,“质量数=质子数+中子数”均成立,但质子数与中子数不一定相等,质子数与核外电子数也不一定相等。因为微粒可以是原子、分子,也可以是阴离子、阳离子等。 (2)决定元素种类的只有质子数,而决定核素(原子)种类的是质 问题导学 即时检测 一 二 二、元素、核素、同位素、同素异形体的比较 活动与探究 完成下表中的内容,比较“四素”的不同。 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 一 二 迁移与应用 例2判断下列说法的正误。 (1)任何一种原子核内都含有质子和中子。 (　　) (2)元素的种类和核素的种类相同。 (　　) (3)同位素和核素都属于原子。 (　　) (4)互为同位素的原子性质完全相同。 (　　) 问题导学 即时检测 一 二 答案:(1)×　(2)×　(3)√　(4)×　(5)×　(6)× (7)√ 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 一 二 元素、核素、同位素、同素异形体的联系 特别提示:判断同位素、同素异形体时,应抓住微粒的本质区别:质子数相同的原子就是同种元素,质子数相同而中子数不同的原子,互为同位