学校心理健康教育讲解稿.(三).docVIP

学校心理健康教育讲座稿 西街中学 沈栓文老师 各位老师，大家好！很高兴有这样一个机会与老师们一起来交流探讨学校心理健康教育的有关问题。 改革开放，使得我国的经济迅速腾飞，人民的生活水平也如芝麻开花，蒸蒸日上。很多人都认为，现在的孩子要什么有什么，是生在红旗下，长在蜜罐里，比物质贫乏的我们的小时候幸福太多了。可事实真是如此吗？根据全国教育科学“九五”规划教育部重点课题——“中小学生心理素质建构与培养研究”课题组的调查，按照“心理基本健康”、“有中度心理行为问题”和“有严重心理行为问题”三个档次的标准来看，小学生的比例依次为78.9%、16.4%、4.2%；初中生的比例依次为82.9%、14.2%、2.9%；高中生的比例依次为82.7%、14.8%、2.5%。去年，县教育局中教科组织了一个学校心理健康教育调查组对全县中小学校的心理健康教育现状进行抽样调查。调查中老师们普遍反映目前无论是小学、还是中学心理存在问题的学生为数不少，因为各种因素的影响，中小学生的心理健康状况令人堪忧。 为什么在我们看来应该是很幸福的孩子却令人意外的存在这些或那些心理烦恼或心理问题呢？到底是什么因素影响着孩子们的幸福指数？这里面当然是很复杂的，包括家庭、社会和学校等等。但今天我和老师们谈的是学校心理健康教育的问题，所以我就从学校或更直接一些，就从老师的角度来看看教师对学生心理健康的影响。（切换到PPT）