华东师范大学辅导员工作-华东师范大学信息科学技术学院.DOC

信息科学技术学院专业班主任管理细则 （试行稿） 为了促进我院专业班主任队伍建设制度化、规范化和科学化，完善专业班主任工作机制，进一步加强对专业班主任的管理，充分发挥专业班主任的作用，调动专业班主任工作的积极性，结合我院工作实际，特制订本管理细则。 专业班主任的选聘与管理 聘用条件 1、为人师表，作风正派，肯于奉献。 2、原则上应具有博士学位，有一定的科研能力和成果。 3、能保证有足够的时间开展专业班主任工作，完成工作任务。 4、关心学生成长，具有较强的工作责任感。 第二条 聘用程序 经各系推荐，学院党委同意，由学院学生工作委员会组织聘任。 第三条 专业班主任一经选聘，聘期一般为四年，不少于两年。因某种原因中途变更者，应向学院学生工作委员会提出申请，经学院党委审核批准，并为班级配备新的专业班主任后方可变更。因各种原因不再适合做专业班主任的予以解聘。 第四条 专业班主任的日常管理，在学院党委的直接领导下，由学生工作委员会指定的年级辅导员负责。 专业班主任的工作职责 第五条 关心、重视学生的学习，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，严格学习纪律，树立良好的学习风气。专业班主任应特别重视并积极引导和组织学生参与专业竞赛和科研项目。 第六条 配合辅导员及时发现学生在学业方面遇到的困难和问题，并指导他们及时有效的解决。对于多门课程不及格的学生，应配合辅导员做好学生的学业警示和教育引导工作。 第七条 与学院的学生工作委员会、教务办公室和所在班级学生保持经常性的联系，每月至少参加1次学生工作例会；每月召开一次班会；及时通过任课教授、辅导员等掌握学生上课出勤情况。 第八条 做好工作笔记，每学期结束时上交一份工作总结。 第三章 专业班主任的工作考核 第九条 专业班主任的考核以学年度为单位进行，在每学年的第二学期末完成，由学院组织召开专业班主任考核会议。 第十条 专业班主任的考核实行由所在系考核、学生评议和自评相结合的方式。其中系考核占30%，学生评议占50%，自评占20%。学生考评由辅导员组织学生完成。专业班主任的自评、学生考评和系考评具体参照《专业班主任工作考核细则》。 第十一条 考核实行百分制，结果分为优秀、合格和不合格。经考评获得“优秀”的专业班主任，可获得学院发放的津贴5000元/人。经考评获得“合格”及以上的专业班主任，最多以60分的考核工作量计入当年度聘期考核结果。经考评获得“不合格”的专业班主任，由系主任面谈并建议不再继续承担专业班主任工作。 第十二条 对于工作时间不满1年的专业班主任，其工作量以如下方式计算：实际工作量=考核工作量*实际工作月数/10。 第十三条 附则。 本办法自2014年9月起试行，由学院学生工作委员会负责解释。 信息科学技术学院 2015年6月 附： 《信息科学技术学院专业班主任考核工作自评表》 《信息科学技术学院专业班主任考核学生评议表》 信息科学技术学院专业班主任考核 工作自评表 系 姓名 2015年 月 日 项 目 评估内容 单项评分标准 得 分 职业素质 （10分） 1、政治素质 优秀：9－10分 良好：7－8分 称职：6分 不称职：5分及以下 2、道德素质 3、业务素质 特色和创新工作 （10分） 1、创新工作 2、特色工作 3、专业化工作 班级管理 （10分） 人/次数 1、听课 2、定期参与班会 3、参与学风建设 个别化辅导 （20分） 1、学习困难指导 优秀：18－20分 良好：15－17分 称职：12－14分 不称职：11分及以下 2、专业发展困惑指导 3、时间管理指导 科创指导 （20分） 1、科创项目指导 2、科学竞赛指导 3、专利指导 4、论文指导 专业兴趣培养（20分） 1、选课指导 2、学业规划指导 3、专业座谈 4、企业或实验室参观 基础工作 （10分） 1、定期与辅导员保持联系，了解学生情况 全部完成：9－10分 2、及时答复学生专业问题 基本完成：7－8分 未完成：取消考核资格 自身建设 （附加分） 1、年内指导班级学生科创、科研获得相应奖项 加10分 总计得分 信息科学技术学院专业班主任考核 学生评议表 同学，您好！ 老师是您所在班级的专业班主任。每学年，学校都要对专业班主任工作进行考核。现请您配合以无记名的方式对该专业班主任老师的工作作出客观评价，以便进一步加强和改进专业班主任队伍建设。 项 目 评估内容 单项评分标准 得 分 职业素质 （10分） 1、政治素质 优秀：9－10分 良好：7－