2018(春)高中语文《将进酒》课件北师大版选修《唐诗欣赏》.pptVIP

2018(春)高中语文《将进酒》课件北师大版选修《唐诗欣赏》.ppt

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2018(春)高中语文《将进酒》课件北师大版选修《唐诗欣赏》

  诗人由自身遭遇,联想古今,对荒唐社会愤怒嘲讽。   举出“陈王”曹植作代表,并化用其《名都篇》“归来宴平乐,美酒斗十千”之句。   曹植举行宴会畅饮,为的是空有超群才华,却遭兄、侄猜忌,不得用,借酒浇愁。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 “陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑 ”诗人列举陈王曹植的事例,有何用意? 用以自比,一样的才思敏捷, 一样的遭人妒忌排挤。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 狂放 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘, 呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。   反客为主,诗人要将一切昂贵的东西都拿来“换美酒”——狂放!   这种狂放,是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。 高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 人生易老 青春不再 壮志未酬 怀才不遇 天生我材必有用 千金散尽还复来 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 圣贤寂寞 陈王失意 为何而愁 一愁 二愁 三愁 梳理诗人情感脉络 君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜 白发, 朝如青丝暮成雪。 悲 悲 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停, 与君歌一曲, 请君为我倾耳听。 悲 欢 欢 钟鼓馔玉不足贵, 但愿长醉不用醒。 古来圣贤皆寂寞, 惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐, 斗酒十千恣欢谑。 悲 欢 愤 主人何为言少钱, 径须沽取对君酌。 五花马,千金裘, 呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁。 悲 欢 愤 狂 悲 乐 愤 狂 豪放(外壳) 愤激(内壳) 板书: 全诗围绕一个“酒”字,感情跌宕起伏:悲伤—欢乐—愤激—狂放,而这所有的情感又都是基于一个“愁”字,作者因愁而悲叹时光易逝,因愁而纵酒作乐,因愁而慷慨愤激,也因愁而狂放失态,表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。  豪放是它的外壳,愤激才是它的内核 指导诵读课文 君不见/黄河/之水/天/上来, 奔流/到海/不/复回。 君不见/高堂/明镜/悲/白发, 朝如/青丝/暮/成雪。 人生/得意/须/尽欢, 莫使/金樽/空/对月。 天生/我材/必/有用, 千金/散尽/还/复来。 烹羊/宰牛/且/为乐, 会须/一饮/三/百杯。 岑/夫子,丹/丘生, 将/进酒,杯/莫停。 与君/歌/一曲, 请君/为我/倾/耳听。 钟鼓/馔玉/不足贵, 但愿/长醉/不/复醒。 古来/圣贤/皆寂寞, 惟有/饮者/留/其名。 陈王/昔时/宴平乐, 斗酒/十千/恣/欢谑。 主人/何为/言少钱, 径须/沽取/对/君酌。 五/花马,千/金裘, 呼儿/将出/换/美酒, 与尔/同销/万古愁。 注:红色加粗字为重读音 《将进酒》测练 一、填充题: 1、这首诗的基调是_____。在这首诗中,诗人感情的发展变化极快,开头四句写__,一落笔就写黄河景象,有慷慨生悲之意。“人生”以下六句写___,“钟鼓”以下六句写___之情,“主人”句至结尾写_____之情。 2、本诗的主旨句是:_______,__ __。表达了诗人____________的态度。 3、李白的浪漫气质和狂放的性格充分体现在诗中对夸张的运用,如________;________等。 愤激 悲 欢 狂放 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 对权贵的鄙视和蔑视 朝如青丝暮成雪 与尔同销万古愁 愤激 二、解释下列加点字词。 1、径须沽取对君酌。 2、钟鼓馔玉不足贵。 3、与君歌一曲。 三、说说下列句子的诗意。 1、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如表丝暮成雪。 2、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 沽:通酤,买。酌:喝。 馔玉:古义:美好的饮食;今义:馔:饮食;玉:玉石。 歌:唱。 你没看见吗?黄河之水是由天上而来。波涛滚滚奔向东海,永不回头。你没看见吗?可悲的是高堂明镜照见了白发,早晨如青丝般乌黑,傍晚白得如雪。 人生得意时应该尽情欢乐,不要让金杯空对着明月。 导入新课 “酒”是一种文化,它与中国古代诗人似乎结上了不解之缘。他们或仗酒力

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