传感器与检测技术应用课程整体教学设计.docVIP

《传感器与检测技术应用》课程整体教学设计 （ 2014 - 2015 学年 第 1学期） 一、管理信息 课程名称：传感器与检测技术应用 课程代码：N201823 学分：3 学时：50 课程类型：专业课 授课对象：电气3131/3132/3133 先修课程: 数学、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术 后修课程:智能仪表与过程控制、顶岗实习、毕业设计 课程组成员签名： 刘珺 2014 年 9 月 20 日 专业（教研室）意见  专业主任(签字): 年 月 日 分院职教能力培训与测评评委会意见  分院评委(签字): 分院盖章 年 月 日 二、课程设计 1．课程目标 能力目标： 会选择适合的传感器特性、量程(full scale) 、精度(precision)、 灵敏度(sensitive degree )、分辨力 会标定和效验传感器，并对数据处理分析，调试及改进 能够根据需要查阅传感器资料,选择传感器 能能正确选用和使用常见的测量仪表和调节仪表 知识目标： 传感器的基本特性、命名、标定、选择与应用 传感器的测量原理 测量转换电路 各种测量仪表和执行机构的工作原理 其它目标： 规范操作能力—接线、测量、使用工具 查阅资料能力---利用书籍或网络获得相关需要的信息 职业行为能力---养成良好学习习惯 团结协作能力---互相帮助、共同学习 语言表达能力---讲述、说明、回答问题 2．课程教学活动设计 2．1课程内容设计（ 序号 模块（或项目）名称 学时 1 传感器误差与特性分析 6 2 温度传感器的应用 12 3 压力传感器 9 4 位移传感器的应用 9 5 转速测量传感器 6 6 流量传感器 6 7 复习 2 8 考试 合计 50 2．2能力训练项目设计 编号 能力训练 项目名称 学时 能力目标 主要支撑知识 训练方式 地点 结果 （可展示） 1 实例分析传感器组成原理 课外+2 会搜索课程相关信息资料并加以归纳总结； 会分析传感器的组成结构与工作原理； 传感器组成结构、分类、工作原理、转换显示 课外查找资料，以一个实际传感器为例，分析其组成结构与测量转换原理，分组展示说明 5413 小组提交ppt可展示 2 温度传感器电路的制作 3 能正确选用温度传感器； 掌握测温电路的调试方法 集成温度传感器的分类与特性；AD590的特点；测温电路的原理 通过AD590测温电路的制作和调试，制作温度计 5413 1.可演示 2.可展示 3.有实际用途 3 压力传感器电路的制作 3 能正确选用应变片电阻传感器； 掌握测压转换电路的调试方法 压力传感器的分类与特性； 压力传感器转换电路的原理 实物展示、多媒体图片，教师提供样板，学生自己制作，教师单独检查 5413 1.可演示 2.可展示 3.有实际用途 4 位移传感器电路的制作 3 能正确选用编码盘和光电传感器； 掌握位移电路的调试方法 丝杠、编码盘、光电传感器的分类与特性； 位移传感器转换电路的原理 实物展示、多媒体图片，教师提供样板，学生自己制作，教师单独检查 5413 1.可演示 2.可展示 3.有实际用途 5 转速传感器电路的制作 3 能正确选用编码盘和光电传感器； 掌握测速电路的调试方法 变速皮带、编码盘、光电传感器的分类与特性； 速度传感器转换电路的原理 实物展示、多媒体图片，教师提供样板，学生自己制作，教师单独检查 5413 1.可演示 2.可展示 3.有实际用途 6 流量传感器电路的制作 3 能正确选用流量传感器和霍尔开关；掌握测流量电路的调试方法 霍尔开关的原理，流量传感器的分类与特性； 流量传感器转换电路的原理 实物展示、多媒体图片，教师提供样板，学生自己制作，教师单独检查 5413 1.可演示 2.可展示 3.有实际用途 7 接近开关报警电路的制作 3 能正确选用电感、光电接近开关传感器，连接电源、报警灯或小电机，实现接近测量报警 电感、光电接近开关的原理，额定电压的连接，三种颜色接线的分类，会画电路图 实物展示、多媒体图片，教师提供样板，学生自己制作，教师单独检查 5413 1.可演示 2.可展示 3.有实际用途 8 校园中的传感器 课外 会搜索课程相关信息资料并加以归纳总结； 会正确选用传感器； 会分析传感器的工作指标与优缺点 传感器的应用领域； 各类传感器的工作原理；