2018-2019七年级语文下册第二单元第12课《父与子》课件上海版五四制.pptVIP

跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 这是一位 了不起 的父亲！ 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 他挖了8小时, 12小时, 24小时, 36小时, 没人再来阻挡他。 他满脸灰尘， 双眼布满血丝， 衣服破烂不堪， 到处都是血迹。 挖了8小时 父亲满脸灰尘， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了12小时 父亲双眼布满血丝， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了24小时 父亲衣服破烂不堪， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了36小时 父亲到处都是血迹， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 不论发生什么，我总会和你在一起！ 这是一位 了不起 的父亲！ 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”　　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”　　“你是不是来帮助我？”　　人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。　　然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” “谁愿意帮助我？” “你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？” 儿子在等我！ 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。 …… 你能想象出父亲“破烂不堪”是什么样子的吗？ 你感受到了什么？ 这是一位 了不起 的父亲！ 8小时过去了 儿子（ 又累又饿 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 12小时过去了 儿子（ 嘴唇干裂 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的） 24小时过去了 儿子（ 浑身乏力 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 36小时过去了 儿子（ 饥寒交迫，极度虚弱） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的） 小练笔： 　　请你想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴, 1.阿曼达和同学们的反应会怎样？ 2.同学们会说些什么？ 3.阿曼达又会说什么？ “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” “不！爸爸。先让同学们出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” “不，爸爸。先让我的同学出去吧！……” 这一让，让出了…… 这是一位 了不起 的儿子！ 这对了不起的父与子，无比幸福地拥抱在一起。 ※ 父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯（zhuó）洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。 ※ 高尔基也曾深情地赞美：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！” * 导入新课 无论你在哪里，我都要找到你。无论发生什么，我总会和你在一起。一对在地震中创造了生命奇迹的父与子，用它们的爱与信念为我们演绎了一段感人至深的父子情。这节课就让我们再次走进《地震中的父与子》感受那浓浓的父子情。 地震中的父与子 学习目标 1、认识8个生字，会写11个生字。正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、爆炸、瓦砾”等词语。? 2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文，运用提问题的方式理解含义深刻的句子。? 3、感受父子的亲情，学会爱别人，增强做人的责任感。 重点： ?理解课文内容，进行情感体验，受到父子亲情的感染，学会爱人，诚信，有责任感。?? 难点： 学习抓住课文重点、焦点、亮点部分理解课文