申论冲刺60分讲座1863最全版.pptVIP

“慢生活”还是一种积极的生活方式。“慢生活”并非消极地散漫和慵懒，而是积极地自然与从容。这里的慢，并不是速度上的绝对慢，更不是停滞或放弃，而是一种顺其自然地稳中求进。所谓顺其自然，并非代表不努力，而是努力之后有勇气接受一切。“慢生活”放慢的是追求结果节奏，而不是放慢努力的脚步。“慢生活”追求的不只是结果的成败，更是过程的充实和幸福。事实上，慢慢耕耘，不问收获，收获可能更大。老子曾言：圣人无功故能成其功，圣人无欲故能成其有。这正是金庸先生徐徐缓缓，也能著作等身，乐观豁达养天年的奥妙所在。 * KUHKUK * KUHKUK 关注社会热点， 并有所思考， 是备考第一步。 * KUHKUK 备考第二步， 大量练习、分析、总结历年真题。 * KUHKUK 目录 一、阅读 1 二、概括 2 三、分析 3 4 四、对策 4 4 五、文章写作 5 4 * KUHKUK 阅读 一、阅读顺序 1、读题目 ——浏览熟悉 * KUHKUK 2、读材料 （1）勾画重点，小结段意 （2）注意事例 ——要透过现象看本质 * KUHKUK 基本题型 基本 题型 概括 分析 对策 写作 * KUHKUK 概括 * KUHKUK 概括的基本要求 全面 准确 条理 字数限制 * KUHKUK 典型例题 　　“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。（10分） 要求：准确、全面、有条理。不超过200字。 （2011年国考申论地市级） * KUHKUK 典型例题 　　“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。（10分） 要求：准确、全面、有条理。不超过200字。 （2011年国考申论地市级） * KUHKUK 考生常见答案：进城务工人员随迁子女受教育问题的具体表现如下： 第一，公办学校入学门槛高。第二，农民工子女学校数量有限，条件简陋，经费紧张。缺少政府支持，没有办学资质和合法地位；第三，教师队伍不稳定，生源不稳定，教学质量难以保证。第四，政府的户籍制度不健全，另外教材不统一。第五，由于生活困难导致的辍学现象。第六，部分农民工子女出现了心理 “边缘化”现象。第七，某些家长对教育也不够重视。第八，家长获取信息难。 * KUHKUK 题型评阅标准 注：如果作答要求中出现“有条理、条理清楚”或“概括和归 纳”，即要求对答案信息进行整理归类。 * KUHKUK 参考答案 进城务工人员随迁子女受教育的主要问题是待遇不公平，具体表现在政府、学校和农民工子女三个方面： 第一，政府：户籍门槛限制，教育部门规定的教材不统一 第二，学校：一是公办学校入学门槛高，学费高；二是农民工子弟学校：①数量有限，条件简陋，经费紧张；②没有合法地位，缺少政府支持；③师资不稳定，生源不稳定 第三，农民工子女：①家庭生活困难； ② 出现心理 “边缘化”现象 ③转学频繁④遭受不公平待遇；⑤某些家长对教育不够重视; * KUHKUK 概括题小结 1、总分句式 2、条理清晰 3、关键词作答 * KUHKUK 分析 人倒了可以扶起来,人心倒了就扶不起来了。 * KUHKUK 【例】2010年国考省部级 “给定资料1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。（10分） 要求：准确、简明。不超过100字。 * KUHKUK 参考答案 “死海”是指由于污染加剧和其他人为因素的破坏，渤海面临着物种锐减、赤潮频发等海洋灾害，海洋生态系统遭到严重破坏，短期内水质难以恢复清洁的海洋。 警示我们必须加强海洋保护，促进海洋环境的可持续利用。 * KUHKUK 【例】2009年4月联考 2、 “给定资料6”中中国人民大学C教授认为，“人肉搜索”是一把双刃剑。请简要谈谈你对这句话的理解。(20分) 要求：观点明确，分析深入，条理清晰，不超过300字。 * KUHKUK C教授观点正确，体现了“人肉搜索”的两面性。 第一，“人肉搜索”是针对某件事、某个人等，依靠网民参与寻找公布答案，是人机结合的搜索机制。 第二，该机制具有积极作用：网络监督是社会监督的重要手段，是“民间反腐”的力量；对腐败形成舆论压力，弥补了制度缺陷。如加速了对董锋、周久耕等人的调查处理。 * KUHKUK 第三，该机制也具有消极影响：“人肉搜索”存在不尊重事实的情况，网民缺乏道德和责任，侵害他人公民权和隐私权，影响他人正常生活，超越法律和道德的界限。如在“王菲出轨