六年级下课外活动计划.docVIP

六年级下课外活动计划 　　六年级下课外活动计划应该怎么制定课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。下面小编给大家带来六年级下课外活动计划，欢迎大家阅读。 　　《新课标》要求：“第三学段(5——6年级)课外阅读总量不少于100万字。背诵优秀诗文60篇(段)。能够利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。”我所带的六年级根据调查学生平均阅读量(五年级时)不到40万字(三本厚度为1厘米左右的课外书)，阅读量还较少，特别是古诗文背诵积累量更少。为此，根据学生语文学习状况和家庭、社区状况制定本班第一学期课外阅读活动计划如下： 　　一、活动目标： 　　(一)本学期的课外阅读阅读量达到40—60万字。 　　(二)背诵积累古诗文35——45首、篇(段) 　　(三)激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生阅读能力。 　　(四)初步尝试学生利用学校、社区以及盈利性图书馆以及网络进行探究性阅读。 　　二、活动要求： 　　(一)课堂教给学生阅读方法，例如：写读书笔记、摘抄好词佳句、写心得体会等，课外积极实践，做好督促检查。 　　(二)根据《课标》附录，搜集古诗词文，督促学生进行背诵。 　　(三)课堂教学中激发学生阅读兴趣，培养学生阅读能力。特别注重学生阅读速度、理解能力的培养。 　　(四)开展社区图书馆阅读、网络阅读经验交流，有效促进学生这方面的阅读能力。 　　三、活动实施措施： 　　(一)每两周给学生留出一节课专门进行课外阅读。 　　(二)做好学生课外阅读书目的推荐工作。阅读内容与课堂教学相联系，根据单元目标适时组织拓展阅读，使学生阅读有的放矢。根据学生认知能力、知识积累和阅读能力列出推荐阅读书目，供学生有选择的进行阅读。 　　(三)课堂教学与课外阅读相结合，做到：“课堂教方法，课外多实践。”让学生在阅读实践中提高能力。 　　(四)广泛培养学生阅读兴趣，尽量减少阅读负担，让学生在阅读中感受阅读的快乐。 　　(五)保证学生每人每天都有一本课外书，随时进行阅读。开展“每天30分钟”阅读活动。 　　(六)适时开展活动，就爱发阅读兴趣，促进课外阅读有效开展。每人准备一个“阅读积累本”，将阅读中的各类信息进行分类积累，并适时进行展评。开展阅读经验交流，互相学习，促进课外阅读活动的长效开展。 　　(七)根据《课标》附录整理古诗词文，督促学生每天每天早上利用10——15分钟进行古诗词文的背诵。 　　(八)通过办阅读卡、读书证等方式对社区图书馆和网络阅读做有益的尝试。 　　六年级的孩子已经有了一定的阅读能力和阅读经验，上述课外阅读计划主要针对五个方面：一是在阅读量上要增加，二是注重阅读方法的指导，做到课内课外相结合，三是在古诗文背诵上下一些功夫，四是注重培养学生阅读兴趣，五是尝试多种渠道进行阅读，拓展学生阅读空间。 　　总之，通过上述计划，扎实落实阅读措施，学生的阅读能力会有较大提高。 　　一、指导思想： 　　引导学生开展健康和有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智能。 　　二、活动内容： 　　1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。 　　2、利用班级图书角，组织开展读书活动。 　　3、在重大节日，开展诗歌朗诵活动。 　　三、活动措施： 　　1、保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。 　　2、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。 　　3、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。 　　4、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。 　　以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。 　　一、活动目标： 　　1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。 　　2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 　　3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。 　　二、活动构想： 　　1、制定切实可行的读书计划; 　　2、营造良好的读书氛围。 　　三、建立组织 　　组长：李秀萍 副组长：王小蒲 　　组员：各科语文教师 　　四、具体措施： 　　1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用;每天确保学生课外阅读的时间30分钟。 　　2、保证阅读数量。要求一