岗位认证制度提升中小学宿管人员素质有效策略.docVIP

岗位认证制度提升中小学宿管人员素质有效策略 　　一、问题的提出 　　 　　1、学校布局的变化迫使住宿生增加 　　近些年来，我国计划生育成效凸显，适龄儿童就学人数日益下降。由于生源不足，一些学校教师资源出现闲置、浪费的现象。《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》中指出：“要充分发挥具有优质教育资源的公办学校的辐射、带动作用，采取与薄弱学校整合、重组、教育资源共享等方式，促进薄弱学校的改造。要适应各地加快推进城镇化建设、调整乡村建制和人口变动等新的形势，合理配置好公共教育资源，在新建、扩建和改建学校时，适当调整和撤销一批生源不足、办学条件差、教育质量低的薄弱学校，并解决好人口集中的乡镇、县城及周边学校的大班额问题。”随着教育部中小学远程教育工程的开展，学校建设发展步伐的加快，中小学校布局的不断整合，使学校布局更趋于合理化，同类学校的合并使教育资源得到更加合理地支配和运用。学校的合并，校址地域的变化，造成了众多学生家校之间路途的加长，上学、放学于路途上的时间随之延长，路途中的安全问题也随之产生。基于学校布局的变化，住宿生数量迅速增加，妥善解决学生住宿管理问题已迫在眉睫。 　　2、家庭教育滞后需要由学校托管 　　城市中各行业工作频率不断加快，许多学生家长忙于工作，对孩子无暇顾及。农村中跨地跨省的劳务输出，使得许多学生家长远离家乡，长期在外，更谈不上对子女的教育。许多家庭由此将教育孩子的要务转移到上辈人的身上，以摆脱当前的困境。但由于隔辈人超常的关爱和宠惯，致使孩子身上一些不良的习惯不但得不到根本的纠正，反而不断得以强化。加之祖辈人的思想观念滞后于时代发展，也造成了家庭教育内容落后、科学教育方法缺失等问题。为了弥补家庭教育的不足，使自己的孩子健康地成长，多数学生家长存在着将孩子交由学校托管的想法。 　　中小学生住宿的扩大化是学校教育将来发展的必然趋势。政府在扩大校舍建设中投入了大量资金，改善了硬件设施，以满足学生的住宿要求，这固然是好的。但是，如何做好宿舍管理工作，如何解决好宿舍管理和学校教育在时空上有机衔接的问题更加重要，这就把宿舍管理人员的素质问题提到了重要的位置。 　　3、学生个体的发展急需宿管人员素质提高 　　中小学生正处于发展期，处于这期间的学生普遍具有这样的特点兴趣广泛、喜猎奇、喜模仿、好活动、任性且易冲动、自我中心意识强烈、意志力薄弱、是非辨别能力淡薄、还未形成理智地处理问题的能力。面对这样一个住宿群体，如果没有一支素质过硬的宿管人员队伍，没有一套科学的宿舍管理方法，很容易造成教学活动与课后管理活动相脱节，教育效果互相抵消，其后果不堪设想。 　　但是，就目前情况来看，许多学校对于住宿生的管理不容乐观。多数宿管人员是临时聘用的，没有加入学校编制，没有正规的岗前培训机制和岗位要求，更谈不上持证上岗。宿管人员的身份纷杂，有退休职工、职工家属、学校自主临时外聘人员，也有学校竞聘下岗的老弱职工。这些人无岗位知识，面对问题无处理方略，多数人持临时雇用思想，其思想政治情况也无法考证，知识层次高低错落，管理方法各行其道。尤其是学校竞聘落岗的职工，虽被迫担当此任，可心中怨气难以平息，让他们心甘情愿地做好宿管工作，在短时间内难以实现。这种情绪一旦带入宿舍管理之中，所造成的危害是不言而喻的。因此，加强宿管人员的队伍建设，提高其管理能力，是当前摆在我们面前的一个极为重要的问题，需要有关部门引起足够的重视。 　　4、提高宿管人员全面素质是学校教育的需要 　　中小学宿管人员对住宿学生的心理影响的研究，目前还未被国内外教育研究者所重视，此方面的研究成果极少。但是，应该看到，学生心理健康发展和行为取向，依赖于其内部和外部的各种因素。在诸因素中，学校教育是其中的一个重要因素，而学校教育又体现在方方面面。因此，学校教育要综合全部资源，利用一切有形的和无形的教育手段，充分调动学生内部的积极因素，使其归于正道，不断促其健康发展。 　　《中国教育改革和发展纲要》中指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育教学的全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面成长。““教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”中小学宿舍管理人员是学校教师队伍中不可分割的一个重要组成部分，他们也是学生的直接教育者和影响者，他们的思想作风、言行举止、认知特征、管理行为等直接或间接地给学生心理造成积极或消极的影响，促进或阻碍学生身心的健康发展。 　　为了改变这种学校教育环节的缺陷，政府及教育行政主管部门要拟定切实可行的方案和措施，制定宿管行业管理及人员素质标准，确认宿舍管理人员编制，实行宿舍管理人员资格认证，强化宿舍管理人员在岗培训I，建立宿舍管理人员考核制度等，以促使宿管人员素质的全面提升，保