九年级物理全册10.3探究__物质的比热容同步练习新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 8 第1课时　比热容的概念及应用 一、选择题 1．关于比热容，下列说法中正确的是 (　　) A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．比热容跟物体的温度有关 C．物体的质量越大，它的比热容就越大 D．比热容与物体吸、放热及温度变化和质量都没有关系 2．下列情况中，物质的比热容会发生变化的是(　　) A．水温升高 B．把铁块拉成铁丝 C．砖块被磨成粉末 D．冰雪融化 3．两个相同的烧杯中装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是 (　　) A．水吸收的热量多 B．水上升的温度较高 C．它们吸收的热量相同 D．它们上升的温度相同 4．在“比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢”的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是 (　　) A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等 B．盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等 C．两种液体的体积要完全相等 D．两种液体的初温一定要相同 5．很多机器在工作时温度升高，为保护机器，往往用水来冷却，用水冷却的主要原因是(　　) A．水的比热容较大 B．水放出的热量多 C．水的温度低 D．水容易获取，不需花钱买 6．2016·来宾从比热容表中可知，水的比热容比煤油的大，用规格相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网用相同热源同时对两试管均匀加热，实验后，画出如图1所示的图像，其中能正确反映该实验情况的图像是(　　) 图1 二、填空题 7．在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们____________的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用________间接反映它们吸收的热量。 8．一杯水的比热容是____________，它表达的物理意义是________________________________________________________________。若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是____________。若水凝固成冰，则比热容________(选填“改变”或“不变”)。 9．分别用两个相同的加热装置，同时给质量和温度都相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图像如图2所示，分析图像可知：质量相同的A、B两种液体升高相同的温度，________液体吸收的热量多，你判断的依据是________________。 图2 10．青海格尔木和山东青岛，几乎是处在同一地理纬度上的两个城市。下面是同一天两个城市的气温情况，产生这种差异的原因是：格尔木市地处西部内陆，多砂石，青岛地处东部沿海，多水，而水比砂石的____________。eq \a\vs4\al(链接例3 方法指导) 城　市 最高气温 最低气温 格尔木 42 9 青　岛 22 18 11.如图3所示是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图像，请根据图像中提供的信息判断，_________液体的比热容较大；如果要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认为选择________液体更好。eq \a\vs4\al(链接例3方法指导) 图3 12．如图4所示是某物质的熔化图像。当熔化结束后，继续加热升温过程中，其比热容大小__________(选填“变大”“变小”或“不变”)；其中ab段的比热容__________(选填“大于”“等于”或“小于”)cd段的比热容。 图4 三、实验探究题 13．在“探究比较不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图5所示。 图5 (1)实验中应量取质量________的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较________________来判断吸热能力的强弱。 (2)通过实验，记录数据如下表所示。从开始加热到温度升高到42 ℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲________(选填“大于”“小于”或“等于”)Q乙 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 (3)分析实验数据可知，______物质的吸热能力强。 14．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：eq \a\vs4\al(链接例1实验点拨) 图6 (1)小丽和小明用同一套器材做加热水和煤油的实验，如图6甲所示。在组装器材时应先调节________(选填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了__________________________。 (2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油______________，得出结