浅谈少儿舞蹈创作的价值取向2.doc

PAGE 浅谈少儿舞蹈创作的价值取向 王锋 【摘 要】：少儿舞蹈是舞蹈艺术中的一个重要组成部分，也是素质教育的重要组成部分。随着改革开放的不断深入，各地的少儿舞蹈活动活跃开展，越来越受到人们的关注。由于少儿舞蹈由成人创作，因此有部分少儿舞蹈存在着成人化、技巧化的倾向，使得少儿舞蹈创作背离了其表演者的天性。本人认为少儿舞蹈创作要着重童心、童趣的塑造、以注重少年儿童的天性为价值取向。 【关键词】：少儿舞蹈；创作；价值 前 言 少儿舞蹈是舞蹈艺术的一个重要组成部分。有许多少儿舞蹈的教育及创作工作者创作出了许多具有儿童特色的，受孩子们欢迎的舞蹈作品，通过这些具有独特的少儿思想和浓郁的少儿情趣的舞蹈作品用以教育儿童，陶冶情操。但是受生理、心理、文化程度以及家庭社会的影响和制约，成人与儿童的心理存在极大的差距，导致创作出的少儿舞蹈存在着成人化、技巧化的倾向。如何缩短这一差距，这就要求舞蹈创作者必须对儿童的生理、心理特点的熟悉，以及对少儿情趣，爱好和生活习惯的深入了解，必须用“童心”去观察生活、体验生活，用舞蹈的艺术眼光凝炼生活，直至完成自己的艺术创造。只有这样才能创作出更多更好的舞蹈作品。 就目前的资料显示，国内舞蹈学者大多只是从一个侧面或某个层面探讨少儿舞蹈创作中的问题。为此，本人作了深入、系统地研究，希望能够在前人的基础上，对少儿舞蹈的价值取向及消除少儿舞蹈创作中的流弊无疑等问题提出自己的一些见解。 1.少儿舞蹈创作中的不良倾向 1.1成人化倾向 少年儿童对舞蹈独特的表现特征，取决于他们成长发育的日新月异，以及五色斑斓梦幻叠彩的心理状态。少儿舞蹈从创作规律和创作技法上与成人舞蹈创作有相通之处，但它却更难于成人舞蹈的创作，其主要原因在于少儿舞蹈的创作主体是成人。对于少年儿童来说，只有充满强烈的新奇感和亲近感，充满真、善、美的童心体验，富于变化的舞蹈艺术形式才能吸引他们，才能满足他们的审美需求，形成追求美感的共鸣。但事实上，我们的创作者们常以成人的思维取代了少年儿童的思维，以成人的理性取代了少年儿童的天性。致使一些少儿舞蹈存在着强烈的成人化倾向。他们不知不觉的将自己的生活经历直接灌输给少年儿童，使得小演员们变成了“少儿貌成人心”。使得少儿舞蹈没有了童趣、童知、童乐的儿童特色，这样的创作毫无疑问是失败的。 在这些少儿舞蹈中主要呈现两种成人化倾向: 1.表演内容的成人化。有的少儿舞蹈表现内容主要是成年人的生活，诸如如何关于婚姻生活及一些情感的话题，即使舞蹈的编排引人入胜，但让少儿的表演必定很难表现它原来的思想内涵，也就更难被少年儿童所理解。 2.舞蹈表现手段的成人化。在舞蹈的表现形式中舞蹈动作是经过提炼、组织、节奏化、美化了的人体动作，是舞蹈艺术的主要表现手段。舞蹈动作是表达舞蹈内容的一系列有序的肢体运动。有许多少儿舞蹈在创编时不能将捕捉到的素材合理的，有机的融入到舞蹈中，不能准确的把握少年儿童的特点。因此出现了部分少儿舞蹈的动作脚步显得很沉重，其表情也有些犹豫，这显然就是成人化的体现。比如一些学军队的动作，毫无一丝童心存在，只是为动作而动作。 1.2技巧化倾向 少儿舞蹈技巧化倾向是说，有一些少儿舞蹈在创编时脱离了少年儿童的天真、童心、情趣，脱离了少年儿童的生活内容，忽视了少年儿童内心世界，在舞蹈中只注重舞蹈技巧的表现，纯粹为技巧而技巧。如少儿舞蹈《边塞喜雨》在参加新疆少儿舞蹈大赛时过于成人化、情绪化、技巧化，忽视了少儿舞蹈的特殊语汇。最后经过编导的不断修改终于克服了这些问题，最终获得了国家级的四项大奖。 我们应当在音乐的选择、动作的编排上，都避免技巧化的模式，必须用少年儿童的思维方式，融入他们的生活，捕捉孩子们的童心、童趣、童乐。这样才能够提炼出充分体现孩子们天真、可爱的特色，适合孩子们思维反应的舞蹈动作、舞蹈技巧。只有这样，我国少儿舞蹈成长的土壤才能越来越肥沃，才能受到更多的孩子们喜爱。 2.少儿舞蹈创作的价值取向 2.1童心童趣的塑造 少儿舞蹈创作应以少年儿童的情感为主线，用童心去感受事物，少年儿童的心灵向往真、善、美，思维很单纯，纯真稚气的行为中往往带有梦想、真理、形象，极具丰富的想象力。童趣是与想像力、形象化相伴而生的少儿舞蹈的主要特征，它最纯洁、最天真、最富情趣。童趣来自对少年儿童生活的体验及心理活动的了解。舞蹈编导从看似平常的少儿生活情景中提炼出富有少年儿童个性的活动，妙趣横生的舞蹈语汇，通过虚拟、夸张、变形，或风趣、或谐谑、或纯真、或调皮……，并以布景、灯光、服装、道具等衬托，即“从儿童中来，到儿童中去”，怀着一颗童心在儿童世界中遨游，这样舞台形象才能格外逼真、可爱、活泼，小观众才会喜爱。 例如《荷塘娃娃鸣》中，小演员们学习青蛙时而鼓起的嘴巴一张一合的唱着歌，学青蛙趴在地上蹦蹦跳跳的。这既是小演员们在学青蛙跳，也是自己