2018-2019学年度高中语文《十八岁出门远行》课件语文版必修1.pptVIP

如把这定为一个方程式，那么这方程是个不定式，它起码有两个以上的根，存在着无数的可能性。确定的只是事件的过程。因为存在着许多可能性，事件的意义也就等于被彻底瓦解、事件是无逻辑的，但又准确无误。为什么？鬼知道。对这篇小说进行确定意义的探讨，无疑是一种愚蠢的举动。当你举着一大堆答案向他征询时，他会说：我不知道。他说的是真话。 这是一个关键的情节，原本高高兴兴走出家门的“我”转为了愤怒和悲伤。一汽车的苹果和“我”的背包被人抢了，这对于第一次出远门的“我”来说，社会出乎意料的残酷：设想的美好与实际社会中存在的暴力、欺骗、背叛构成强烈反差。 这一部分，虚幻的东西多了起来，一拨一拨的人不知从什么地方钻出来，而且不大讲话，不讲道理。如土匪似的抢劫，却又那么自然。抢的场面很激烈，但作者的想要揭示的重点似乎不在这里，仍然扣紧“我”的体会去写，而不是揭露什么。 看似出人意料来得十分突然，其实如果回顾“我”的全部遭遇，现实是有提前的警告的。问路、拦车都是生活对我的小提示，但是初出家门社会经验不足的我没有能够从人们对我的敷衍和冷漠中注意到现实社会潜在的危险，更没有能够开始总结人生的经验，所以与社会的提醒擦肩而过。 汽车接二连三的被抢，“我”也接二连三的被打，而且最后还看到了和我“好得不能再好的朋友”“抱着我那个红色的背包”。那“我”该怎么办呢？进入了下一个层次。 第四部分（“我看着拖拉机爬上了坡”－结尾），“我”蜷缩在汽车的心窝里，感到自我的修复和感化，他发现旅店竟就在这里。 “我”被突如其来的残酷现实冲击得遍体鳞伤，躲在一个四面透风的驾驶室里，周围漆黑一片狂风呼啸，“我知道自己的心窝还是暖和的”，因为我发现了旅店，发现了自己内心中原来潜藏着精神栖息地（如：希望、执着、正义……）。 经历了现实社会残酷的我，体会到理想与现实冲突的“我”，能够在是与非面前做出正确选择并坚持下去的“我”，发现自己内心深处精神力量的我毫无疑问和初出家门时的“我”不同了，这个不同我们就把它概括“成长”二字。 1.“那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店”表现了“我”怎样的心理感受？ 提示：卡车坏了，也修不好了，此时，“我”最希望的是找到旅店，满脑袋想的都是旅店，所以被称为“脑袋的地方长出了一个旅店”。 2.卡车抛锚后，司机做了哪些不合情理的事情？ 提示：卡车抛锚后，司机“漫不经心”修了一会儿，就宣告汽车修不好了；然后就在公路中央很认真的做广播操，做完之后又绕着汽车小跑起来。 3.“我”对司机的这种表现的解释使用了什么写作手法？ 提示：欲擒故纵的手法。“我”的解释想着能够把情节中的“荒诞”淡化，但从下文看，这时的“世界”已经不是“我”设想的世界，已经十分的“不合情理”。 4.五个骑自行车的农民抢苹果的情节是如何增强小说的“荒诞性”的？ 提示：五个人毫无缘由的抢劫车上的苹果，并把试图阻拦的“我”打倒在地；“我”被打后，本来应该是十分痛苦的，但“我”的感觉中却没有被打过后的痛；最荒诞的是司机，他对自己的苹果被抢无动于衷，只对“我”受伤的鼻子感兴趣。 5.在卡车上的苹果遭到第二次抢劫时，“我”有哪些表现？ 提示：“我”又奋不顾身地冲上去，骂那些抢劫苹果的人为强盗，但又受到毒打。这里，“我”十分富有正义感，对强盗的行径也敢于搏斗，对不合理的事情充满愤怒。 6.自己的苹果被第二次抢劫时司机还“哈哈大笑”有何象征意味？ 提示：“我”在与抢劫苹果的人斗争中被打得十分惨，司机不但不帮助“我”，还朝“我”哈哈大笑。“我”与司机形成强烈、鲜明的对比，这象征着年轻人与成年人世界的差异。 7.“只能让目光走来走去”表现了“我”怎样的状态？ 提示：写出了“我”被打倒在地的无奈，“让目光走来走去”说明“我”倒在地上，但内心是不甘于被打败的，体现了“我”不服输的思想状态。 8.司机抢走“我”的背包表现了什么社会现实？ 提示：“我”第一次出门远行，遇到的是“我”难以理解的事情，而司机抢走“我”的背包，不仅体现出“我”与成人外部世界的冲突，更表现了“我”与外部世界的冲突。 9.作者写这么多荒诞的事情，想告诉我们一个什么思想？ 提示：作者这样写主要体现现实世界的荒诞性，显示人们生活的世界的险恶，目的是告诉我们：我们面对的这个世界是纷繁复杂的，是无序和荒谬的，生活中的是与非、善与恶、美与丑交织在一起，即生活中不仅有真善美，也有假丑恶。 10.文章为何写“我”和汽车都遍体鳞伤？ 提示：此时“我”和汽车都受到了相同的伤害，“我”因为阻止别人的抢劫被打的遍体鳞伤，汽车因为装有苹果被破坏的遍体鳞伤。此种情况下只有相互安慰了。 11.“外面风越来越大……没想到旅店你竟在这里”一句含意是什么？ 提示：这段描写是小说的“文眼”。 12.小说为何在这个地方设计“我”在汽车中感到温暖的情节？ 提示：使小说情