江苏宜兴丁蜀中等专业学校教案-江苏陶都中等专业学校.DOCVIP

江苏省宜兴丁蜀中等专业学校教案 课 题 序 号 39 授 课 班 级 授 课 课 时 2 授 课 形 式 讲授法 授 课 章 节 名 称 键连接 使 用 教 具 挂图、教模 教 学 目 的 熟悉键连接的类型、应用特点和平键的选用。 教 学 重 点 平键的结构、应用特点 教 学 难 点 键应用特点、选用 更 新 、 补 充 、 删 减 内 容 无 课 外 作 业 P154：1、2、3 教 学 后 记 单个键的知识容易掌握，但是一旦将知识点放到综合题中，就要学生分析，可采用先分后合的方法。 授课主要内容或板书设计 键连接 键连接 功用： 一、平键连接 （键的两侧面为工作面） （1）普通平键 （2）导向平键和滑键 二、半圆键连接：（工作面为两侧面） 三、花键连接 四、楔键和切向键连接 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 复习旧知 内容新授 分类 分类 内容新授 学生巩固 课堂小结 布置作业 1、轴上零件的固定 2、轴的结构工艺 键连接 功用：传递转距、周向固定 普通平键特点：属于可拆静连接，具有结构简单、工作可靠、装拆方便及已标准化 普通平键 平键 平键 松键导向平键 松键 导向平键 半圆键 花键 紧键 楔键 紧键 切向键 一、平键连接 根据用途不同分普通平键、导向平键和滑键等。 （1）普通平键 键的两侧面为工作面 结构：键长小于轮毂长，有A型（两头圆）、B型（两头方）、C型（一圆一方） 应用：对中性良好，装拆方便，用于高速、高精度、冲击的场合，但不能轴向定位。A型（广泛），C型（轴端）。工作时轴与轴上零件无相对移动。 （2）平键的选用 1、尺寸选用： （1）键的横截面尺寸b×h，按装键处的轴径（d）从标准中选取。 （2）键的长度按键长略短于或等于配合轮毂长的原则，从标准中选取。 2、连接形式的选用： （1）平键连接均采用基轴制配合，配合松紧程度通过改变健槽的宽度公差带位置实现。 （2）连接形式有三种： a、较松键连接：用于导向平键连接。 b、一般键连接：用于常用机构装置。 c、较紧键连接：用于重载、冲击载荷或双向传扭的场合。 3、配合公差的选用： （1）键宽、键高、键长的配合公差分别为h9、h11、h14。 （2）轴槽深（t）、轮毂槽深（t1），按标准选用；为便于制造、测量分别用（d—t）、（d＋t1）标注； （3）键的工作表面的表面粗糙度Ra值应小于1.6um，与其配合的轴槽宽与轮毂槽侧面的表面粗糙度为Ra1.6～Ra3.2，非工作面为Ra6.3； （4）轴槽与轮毂槽对轴线必须有对称度要求。 4、平键标记：键+型号（A、B、C）+b×L+标准号 （其中型号A可不标，标准号为GB1096-1979（90）） 例：普通平键（A型），b=16mm，h=10mm，L=100mm 键 16×100 GB 1096-1979（90） 2、导向平键和滑键 （1）导向平键（键的工作面为两侧面） 应用特点：相当于普通平键的加长；轴上零件可相对轴作轴向移动；键较长需设置起键螺钉孔。 应用场合：用于轴上滑移键的连接。 （2）滑键 二、半圆键连接 1、键的工作面：两侧面。 2、结构：键槽深（半圆弧形） 3、应用特点： （1）键为半圆形，可绕轴槽底部摆动，自动适应装配。 （2）键槽深，对轴削弱大。 4、应用场合：用于轻载或辅助性连接，尤其是锥形轴端的连接。 三、花键连接 沿轴和轮毂孔周向均匀分布的多个键齿相互啮合而成的连接，称为花键连接。分外花键和内花键 应用特点：承载能力高且齿浅，对轴的强度削弱小；对中性及导向性能好；加工需专用设备，成本高。 按齿形不同分：矩形花键连接、渐开线花键连接 矩形花键：形状简单，加工方便，定心精度高、定心稳定性好，应力集中较小、承载能力较大，应用广泛。 渐开线花键：制造精度较高、齿根强度较高、应力集中小、承载能力大、定心精度高，用于载荷较大、定心精度要求较高、尺寸较大的场合。 四、楔键和切向键连接 1、楔键 1）分类：有普通楔键和钩头楔键两种。 2）上、下表面为工作面侧面与键槽不接触。 3）结构：1:100单向斜度 4）应用特点：（1）靠键打入键槽，挤压连接，传扭； （2）可承受不大的单向载荷； （3对中性差，冲击、变载下易松脱。 5）应用场合：用于对中性要求不高的低速场合。 2、切向键连接 1、上下面为工作面，对中性差，可作周向、轴向固定 2、结构：两楔键斜面拼合，上、下工作面平行。 3应用特点：（1）由一对1：100斜度的楔键组成； （2）键槽深，对轴削弱大，对中性差； （3）装配时需分别自轮毂两边打入。 4应用