2018(春)高中语文《八声甘州》课件苏教版选修《唐诗宋词选读》.pptVIP

　　上片起句“登高临远”，展开画笔写景；下片结句仍是“登高临远”，涂抹重彩抒情。首尾响应，情景交融。 * 导入新课 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”、“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！”传颂千万的名句让我们知道了柳永，这位自称“奉旨填词柳三变”的天才词人。今天我们就来共同学习他的著名词作------《八声甘州》，看看在这首词中词人抒发了怎样的感情。 学习目标 1.理解词人的思乡之情，丰富学生的情感世界，把握柳永词婉约清丽的艺术风格。 ?2.在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。 重难点：? 如何理解“想佳人”一句？ 北宋词总论 词在北宋时期，经历了前后两个阶段。 前期 晏殊、张先、 晏几道、欧阳修 承袭“花间”余绪 柳永 开拓了词的形势和内容 后期 苏轼、周邦彦 将词推向繁荣和成熟 前期晏、欧等词人，生于承平之世，喜爱冯延巳却无其经历与感慨，所作多带“富贵气”，或“疏隽”、“深婉”而有“鄙亵之语”，与“花间”有相通之处。 在承袭余绪的同时，已出现革新的苗头。张词宛转典丽，创制慢词，在艺术形式上为词体的变革作了准备。晏词在内容上为宋词的革新开了先例。 柳永生活于社会的下层，词笔触及社会人生诸多侧面。除了男女恋情外，柳词还反映都市风貌、羁旅行役等较丰富的内容。他还吸收民歌养分，大量创制慢词，扩大了词的体制。词作获得了广泛的社会基础，对宋词的发展起了奠基作用。 柳　永 （987?－1053?） 　 北宋词人，原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿，排行第七，故称柳七，崇安（今属福建）人。 　　　柳永热衷功名，却直到改名为永，四十八岁才中进士，又只做过屯田员外郎的小官，所以世称柳屯田。晚景很惨，客死于旅店，葬于镇江。死后有“吊柳会”等纪念习俗。 　　柳永为北宋第一个专力填词者。他倚“新声”填词，写了大量反映市民生活、语言浅近俚俗的慢词，深受市民欢迎，以至于“凡有井水处，即能歌柳词。” 有《乐章集》传世。 　　　柳永在词史上的贡献，一是发展了词体，创作了大量的新的长调慢词；二是扩大了词境，举凡山川壮丽、都市风光、羁旅行役、男欢女爱等皆可入词；三是语言浅近俚俗，扩大了词的受众面，使之在普通市民中广为传唱。 　　　柳永词在表现手法上，一是长于白描，善用赋体。吸收辞赋和骈文的长处，极善铺叙，并在铺叙中渲染情感；二是写景、叙事、抒情打成一片；三是语言浅近俚俗。俗者以口语、俚语入词，雅者则可以熔铸前人诗句，气象宏大。 怀才不遇的杰作 　　词中有“忍把浮名，换了浅酙低唱”句，又称自己“自是才子词人，白衣卿相”，有人推荐，仁宗说：“此人风前月下，好去浅酙低唱，何要浮名？且填词去。”于是自称“奉旨填词柳三变。” 　　此词写于柳永早年于汴京应试时。因精音律，长词曲，流连于勾栏瓦舍，遭人非议。 　 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 　 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏干处，正恁凝愁。 本词写秋愁归思。 上片写秋景， 下片写归思。 《教坊记》大曲有《甘州》，杂曲有《甘州子》，是西凉乐。《八声甘州》是截取《甘州》中的一段，增减声腔而成。因为有八韵，故名八声。 对潇潇暮雨洒江天， 一番洗清秋。 羁旅漂泊、抒发感慨╱秋色的萧瑟凄凉╱气势磅礴，境界开阔。 两句既定下写雨后秋景的写景内涵，又定下写天边游子思归的感情基调，总起。接下来是三层写景铺叙。 渐霜风凄紧，关河冷落， 残照当楼。 　　第一句写“风”，第二句写 “河”，第三句写观景点“楼”，主景是远处的连绵群山所形成的“关口”，和群山间蜿蜒流淌的“黄河”，夕阳打底色。雄阔、苍茫而、凄凉。以上仰望，以下转俯视。 苏轼：“唐人佳处，不过如此。” 是处红衰翠减，苒苒物华休。 　二句是他这幅清秋巨画中的特写。秋雨后登楼所见是红花枯萎、绿叶凋残，大自然最美好的色彩渐渐失去了往日的颜色。 惟有长江水，无语东流。 　　二句视线又拉向无限远处，“无语东流”，长江也改变了往日的模样，不再摧枯拉朽，而是象凝愁一样默默地向东流去。二句对上片写景作了有力收束，为下片抒情作了充分铺垫。 　　 三层铺叙，三层渲染，将秋雨秋风、秋山秋水、秋花秋草所染成的秋色写向无边，秋意写向无限。那么，词人的旅愁归思也就在这空间里弥漫开来了。 不忍登高临远，望故乡渺邈， 归思难收。 　　三句点出归思，在下片中又有总起意味。接下来由游子思归、佳人盼归，一实一虚，两幅画面交互进行，来写足“归思”。 　交待产生归思的缘由。“年来”写时间之久，“何事”对自己漂泊的意义产生怀疑，“苦”字写明知漂泊无益，又身不由己，“叹”字则流露对身世命运的伤感之情。