部编版小学一年级上册语文第八单元《语文园地八》教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《语文园地八》教学设计 教学目标： 1、认识多种职业，学习在生活中识字。（重点） 2、通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。（重点） 3、会正确朗读并背诵古诗《风》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。（难点） 4、掌握书写祝福话语的格式。（难点） 5、掌握书写规则。（重点） 6、了解中国民俗特色。 课前准备： 1、课件、图片、制作精美的贺卡。（教师） 2、词语卡片、彩纸。（学生） 课时安排： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1、设疑：同学们，能说说自己的亲人在哪里工作，是什么职业吗？ 2、学生畅所欲言，互相交流。 3、教师小结：通过今天的交流，同学们知道了很多职业名称。现在，我们就来认识这些工作地点和职业名称吧！ 二、识字加油站 1、课件出示“趣味识字”内容。 师：同学们，让我们和这些名称打个招呼吧！热情地叫出它们的名字。（学生齐读） 2、认识“工、厂、医、院、生”，指导识记。 3、指导书写“工、厂”，学生写完后在小组内展示评价。（在学生书写之前教师要提醒学生注意写字姿势。） 4、学生交流：说一说自己还知道哪些职业。 三、字词句运用 1、读一读。 （1）出示词语卡片。 果皮　树皮　加法　办法　旁边　两边 许多　也许　到处　四处　学生　生气 （2）多种方式读词语：领读、学生齐读、开火车读。 （3）说说每组词语的意思。 （4）继续扩词，积累