2018(春)高中语文第7课《寒风吹彻》课件粤教版选修《中国现代散文选读》.pptVIP

在文中，作者对“寒冷”的感受作了传神的描写，品读下面的句子，说说它们是怎样表现出寒意肆虐的？ A 牛车一走出村子，寒冷便从四面八方拥围而来，把你从家里带出的那点温暖搜刮得一干二净，让你浑身上下只剩下寒冷。 B 我掖着羊皮大衣，一动不动趴在牛车里，不敢大声吆喝牛，免得更多的寒冷发现我。 A孤独的牛车，无尽的荒漠，充斥在天地间的寒风，作者这样写更突现出我的孤独和渺小，突现出寒冷的肆虐和我面对寒冷时的无助。 B作者在这里从侧面写出寒风的凛冽和我内心对严寒与孤独的恐惧。 ? 全文的时间线索有什么特点?语言有什么特点?主要用什么了修辞手法? 我们会发现全文的时间线索交错跳跃、突断组接。语言以干净轻盈的短句式为主，状写北方冬天的日常景物和生活起居，呈现了一种质朴而隽永的阅读视觉效果。修辞手法以拟人见长，作者在视觉听觉触觉之间往来穿梭，成为了他感受事物的一种方式。 定关键词 生命的荒凉与温情 定所托物（一） 一、情思载体 寒 风 定所托物（二） 二 、外性内质 外性 （象征） 内质 凉飕飕 寒冷凛冽 收拾生命 严酷 冷漠 荒凉 艰难岁月 （自然→ 人生） （生理 → 心理） 定所言志（一） 一、知人论世 1、作者介绍 2、有关解读 作者介绍 ?刘 亮 程 （1963—至今） 当代散文家，1963出生于新疆沙湾县一个叫黄沙梁的小村庄，在古尔班通古特沙漠边缘的这个小村庄里，度过童年和少年时期。上过1年小学，3年初中。长大后种过地、放过羊，当过十几年乡农机管理员。劳动之余写点文字。大多写自己生活多年的一个村子。在这个人畜共居的村庄里，房子被风吹旧，太阳将人和牲畜晒老，所有事物都按自然的意志伸叶展枝。作者在不慌不忙中叙述着一种人类久违的自然生存。现在乌鲁木齐一报社任编辑。他的作品有：《一个人的村庄》（散文集，该书在99年引起巨大反响，被誉20世纪最后的文学景观）《风中的院门》《正午田野》《晒晒黄沙梁的太阳》等。 有关解读 文中作者的一语一句，叙事也好，抒情也罢，都宛如和我们交谈一般娓娓道来。文章以寒冷的记忆为线索，向我们展现了一个经过艰难生活折磨的人的内心世界。有对寒风暴雪的熟悉和恐惧；也有对于亲人的理解和关爱。寓深厚的情思于质朴的叙述，看似平淡，显示出的却是一个真实的人生感悟。 定所言志（二） 二、所言之志 对人生艰难岁月熟悉、恐惧之后的豁达和坦然；对亲人的关爱、怜惜和悲悯。 名段品读（一） 一、读 找出文中让你感动的文段或者句子，有感情地诵读，说说它为什么让你感动？ 名段品读（二） 二、品（一） 结合你对课文的诵读，请梳理课文的结构内容和特点。 1、结构内容： （一）（01---01段）有关交代。向我们交代了写作的时间、地点和作者的心境。 （二）（02---04段）平静接雪。作者用白描的手法勾勒农村里简单质朴的生活。“火炉”、“馍馍”、“咸菜”、“木凳”，这些都是属于那个寒冷岁月的东西，都印上了那个岁月的痕迹。在寒冷的冬天，万物皆息，人们有时间停下来回忆往事，抚慰自己班驳的心灵。这是痛定思痛的感悟，痛苦之后的改变。 （三）（05---41段）往事回忆 。主要写了两件事：冬夜在雪路上冻坏了腿，姑妈和母亲生命中的冬季。 （四）（42---43段）人生感悟。作者的思绪回到漫雪飘飞的今夜，整理全部的记忆，得出一个结论：人生四季中的寒冷冬季无从逃脱，也不会忘记。 名段品读（三） 二、品（二） 2、写作特点： A、词语推敲：动词的动感强，视觉冲击力强 B、修辞手法：比拟——人性化的自然，由行为到情感 　　　　　 双关——语言的表层和里层，富有暗示性 　　　　　 夸张——绝对化的断语，强烈的情绪感 C、叙述风格：诗化的语言——意象的选择，时空的不确定性 哲学的内涵——对自然体验独到，具普遍意义 　　　　　 历史的视角——如俯瞰般的，历经沧桑感的 　　　　　 朴野的风格——对象的原始化，意境的荒旷感 作业布置 1、重读课文《寒风吹彻》和《笛梦》，说说你喜欢哪篇文章以及理由，并写500字的赏析文章。 2、阅读刘亮程作品 推荐作品：《风把人刮歪》、《对一朵花微笑》、《走向虫子》、《人蓄共居的村庄》、《永远欠一顿饭》 总结课文 这是一篇抒情散文，但既非纯粹地写景也非直接抒发情感，而是以一种独特的方式将情境与情感联系起来。寒冷的冬天，在光线暗淡的屋内围抱火炉，散漫地回想一些人与事——从一次寒夜的经历、一个冻死的