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对外汉语拼音教案 　　我们对外汉语教学的过程中,最初也是最实用的一个东西就是汉语拼音,因为只有有了拼音我们才能教外国人汉语，小编整理的对外汉语拼音教案，希望给大家带来帮助！ 　　一.教学对象/班级 　　二.课型：听力、口语、综合、汉字 　　三.教材：名称、第几册 　　四.教具：口型图、图片、多媒体课件 　　五.教学内容：词汇数量、课文内容 　　六.教学目的、要求：重点词语、语法点；功能目标；技能训练 　　七.教学重点、难点：如”了”、”把”、同义词 　　八.教学时间/课时安排/时间分配：100分钟 　　九.教学步骤/环节/过程： 　　1.复习旧课：字、词、语法、课文，写、说等，‘教案’对外汉语教案。 　　2.学习新课： 　　(1)学习生词：认读、部分词语扩展、用法 　　(2)讲练课文：听、读、讲、会话、问答 　　(3)重点词语讲练： 　　(4)语法点讲练：释义、形式、练习 　　3.活用练习：综合练习、各类形式的练习题 　　4.小结与布置作业： 　　十.板书设计： 　　十一.课后记/思考/评估：成功与教训；值得注意的问题；哪些问题没讲清楚；哪些问题学生掌握起来较困难等。 　　1、《中国城市的自行车交通》 　　[教学时间]：20xx年3月8日 　　[教学地点]： 　　[教学对象]： 　　[课型]：汉语精读 　　[所用教材]：《汉语初级阅读a》(熊文主编，北京语言大学出版社) 　　[教学内容]：第二单元附加练习”动宾词”部分；第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习 　　[教学目标]：掌握汉语的动宾词及动宾短语 　　掌握含”更”的比较句 　　掌握用”先…再/然后/接着”的句式来叙述事情的先后 　　[教学重点]：含”更”的比较句 　　用”先…再/然后/接着”的句式来叙述事情的先后 　　[教学时间]：2课时 　　[教学步骤]： 　　第一课时 　　一、组织教学 　　点名；讲述”三八”妇女节的情况，并祝女生节日快乐，教案《‘教案’对外汉语教案》。 　　二、复习检查 　　简单回顾上次课的内容。 　　三、开始新课 　　1、完成”动宾词”部分的练习 　　①动宾词(短语)：v+n/v 　　②校对、讲解练习1(选择题，共10题)。要求学生个别回答，并将整句话念出来，不能光讲答案，教师对个别有难度的词语作适当讲解。 　　③校对、讲解练习2(扩词，共12题)。要求学生个别回答，教师补充。 　　2、讲解第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习 　　①导入：询问学生关于他们国家的交通情况 　　②生词部分 　　a、请学生自学生词2分钟，找出不懂的词语，请学生相互解释，教师作适当补充 　　b、请学生用”挤”、”影响”、”解决”等重点词语造句 　　c、教师领读生词 　　第二课时 　　③课文部分 　　a、教师范读课文，请学生认真听，听完后询问难易程度 　　b、教师逐句朗读课文，解释语言点 　　1)在中国，自行车还是人们最主要的交通工具。 　　还是：仍然(是)，仍旧(是) 　　例：已经是春天了，天气还是那么冷。 　　2)你看 　　”你看”具有提示作用，表示下面要讲一些具体的问题。 　　例：这个房间太脏了，你看，桌子上都是灰尘。 　　3)更 　　更：更加，通常有”更+adj.”表示一方在程度上超过另一方 　　例：他跑得很快，我跑得更快。 　　还有”比…更…”的句式 　　例：(他跑得很快，)我比他跑得更快。 　　请每个学生用以上两种格式造句。 　　4)先…然后/接着/再 　　这个组连词表示时间的先后顺序，使得句子更加连贯 　　例：早上起床后，我先刷牙，再/然后洗脸。 　　如果要叙述多件事情，则可以用”先…然后…接着…再…最后…”这个结构(中间的”然后…接着…再”顺序可以调换)。 　　例：早上起床后，我先刷牙，再洗脸，接着吃饭，然后整理书包，最后去上学。 　　请每个学生用这一组连词造句。 　　c、教师领读课文(长句需要反复领读几次) 　　④练习部分 　　a、根据实际情况回答问题(共4题)。请学生个别回答 　　b、多音字注音(共6题)。教师先将多音字的各个读音列在黑板上，减低学生做题的难度。 　　c、用”更”完成句子(共6题)。请学生个别回答。 　　d、根据课文内容选择答案(共4题)。师生共同完成。 　　四、总结新课和语法点。 　　五、布置作业：熟读课文与生词，预习课文二《高速火车》。下次课听写生词 　　第一课时 　　教学目的： 　　1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 　　2．学会整体认读音节e、ue。 　　教学重点： 　　1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。 　　2．正确区别韵母ie、üe和整体认读音节e、ue的用法。 　　教学过程： 　　一、复习导入 　　1．出示i和i、