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微信平台参与构建高校学生心理教学平台作用机制 　　【摘要】到目前为止，微信可以说算的上是中国市场上拥有最多注册用户的移动通讯软件。因为大学生向来拥有对新事物的好奇度和感知力，所以也就成了平时与微信接触最紧密最频繁的群体。正因为这样，所以他们在情感上和生活上以及一些对社会的认知程度上都深受微信的影响。与此同时，在这种环境下为了能让高校心理教育工作开展的更好，心理教育相关微信公众平台更专业、能在高校心理健康教育工作中产生更大的价值，本文对此问题进行了深入的探讨，并给予了一些相关建议。 　　【关键词】微信平台 高校教育 心理教学 机制 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0011-02 　　在当下，由于社会问题的增多，高校大学生们的心理教育逐渐受到了越来越多的社会关注。我国在高等学校学生心理健康教育工作方面经过连续多年的逐步分析与深入研究，已经逐步确立了以学生为本的相关发展核心和理念。随着当今社会经济的不断发展，新媒体时代已经到来。在如今这种社会背景下，原有传统的针对学生的心理教育模式已经跟不上社会发展的节奏，已经不能够承担自身应有的责任，逐渐被社会所淘汰，因为根本无法适应新媒体时代。然而眼下大学生心理健康的问题却日益突出，许多高校恶性事件时常发生，致使大学生心理健康的问题受到了严重的影响，这个问题目前已经得到了相关部门的高度重视。这也在变向的表明：现在传统的大学生心理教育授课模式已经不能满足大学生的心理需求，所以说，高校心理教育工作的改革迫在眉睫。 　　一、微信平台的特点 　　微信公众平台是在微信上的一个公开的平台。这一平台是没有限制的，在这里任何个人和企业都可以建立自己的微信公众号，并以一些推送、群发的或者自动回复的方式来进行与他人之间的交流。从实质的技术上来讲，人们可以在在微信中扫描二维码、搜索相关名称或者是查找相关公章账号的的方式来加好友或者是进入微信公众号。而公众平台管理的管理方式则更宽广，目前在手机端或者电脑端都可以对微信公众平台进行相应的管理或者是发信息。微信公众平台有以下几种特点：（1）拥有互动性和实效性。智能手机的逐渐普及也使得微信成为了目前较为流行的一款通信软件。无论何时何地只要有网络的地方就可以随时登陆微信，随时进行平台管理以及消息互动，不受时间和地点的限制。（2）传播广泛，内容多样。微信公众平台可以以很多种形式向用户发送消息。它信息量巨大，而且传播速度异常惊人；传播内容样式多种多样，不教条不死板，例如：文字图片、语音视频、图文并茂等多元化形式。同时，微信平台易简单操作，没有技术含量，所以在信息传播方面十分广泛且快速。 　　二、利用微信平台参与高校学生心理教学的可行性以及必要性 　　1.利用微信构建心理教育平台的可行性 　　微信的主要注册用户中年轻人偏多，其中一大部分都是大学生。而且相比较来说，微信的手机端用户占据总体用户的百分之九十以上。智能手机的普及还是主要显现在大学生群体中，对新事物的喜欢和向往决定了大学生是使用微信的主要人群。微信的广泛传播性和覆盖性使其很适合建立一个在线教育的平台，通过推送来完成知识的传授具有很大可能性。而且，在自从腾讯推出微信平台以来，公众号的数量早已注册过百万，但是在高校教育平台中涉及到大学生心理教育课程的却少之又少，这个现象也表明了高校在学生心理教育一方面上意识浅薄，有待开发。大学生占据了大部分微信群体，这一现象为高校利用微信平台参与学生心理教育的想法提供了现实可能。 　　2.传统授课方式需要改进 　　一直以来，高校为了做好大学生心理教育的相关教学都绞尽脑汁，这也是教育界一直在高度关注的问题。也曾尝试过运用互联网技术来对有关心理教育的知识进行宣传，但是不可否认的是，传统的教育方式还是存在许多的不足之处。从教育形式上讲，老师们总是喜欢以讲大道理、或者举例子等的讲课方式来对学生们进行大量的理论知识灌输，授课方式呆板生硬、教条化，讲课内容枯燥无味，很容易使学生们产生厌烦、无聊的反感心理，不但没有起到传授知识的作用还起了大量的负面影响。另一方面，在知识的传播上学校总是喜欢采用宣传橱窗、板报、学校广播或者校园网站等途径来进行传播，虽然或多或少也起到了一些作用，但是这些途径很容易受到时间、地点的限制，局限性很大，不能做到时效性的传播。而与此相反的微信公众平台就不一样了，微信更贴近学生们的的生活，靠近实际，而且普及性和互动性都很强，最主要的是传播速度十分迅速，在微信公众平台上来进行知识的传播，可以起到事半功倍的效果，同时也为大学生的心理健康教育提供了新的学习途径。 　　三、运用微信公众平台参与学生心理教育的运行策略 　　目前社会发展处于新时期环境下，信息技术也在迅速发展。高校微信公众平台的运行为学校与学生之间搭