鲁教版(五四学制)九年级化学教学课件-61化学与能源开发(共28张).pptVIP

点击“贮氢合金” * 多识一点，点击”废旧电池丢弃对环境的影响“。 多识一点，点击”废旧电池丢弃对环境的影响“。 课堂练习讲解 课堂练习讲解 第一节 化学与能源开发 我的动力来源是电能 我的动力来源是氢能 我的动力来源是汽油 生活中常见能源有哪些？ 一.常规能源——化石燃料 煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料(又叫矿物燃料)，是主要的能源。 （1）煤—黑色的金子 （2）石油—工业的血液 （3）天然气－家庭用气体燃料 我国能源消费结构 所占比例 煤 石油 天然气 其它能源 75% 17% 2% 6% 煤、石油是当今社会中使用最普遍的燃料，可是在 使用中存在很多弊端： 煤和石油都属于不可再生的能源. 使用的过程中会产生很多有害有毒物质。 2010 50 100 150 200 250 300 地球上化石燃料可使用的年限 煤 石油 天然气 1.???? 燃料的充分利用。 足量的空气、增加反应面积、热能的充分利用等。 如何解决人类面临的能源危机呢 ２．改进生产工艺，减少燃烧能源的危害。 ３．开发新能源。 安装汽车排气系统净化装置 、改进煤的脱硫工艺。 太阳能 氢能 生物能 地热能 潮汐能 可燃冰 核能 风能 开发新能源 1、你对氢能源了解多少？ A 哪些方法可以制备氢气？ B 氢能源有哪些优点？ C 氢能源为什么没有被广泛使用？ D …… 1）电解水；2）活泼金属与酸反应 二、清洁高效的氢能 活动天地 它有以下优点： （1）原料不受限制（来源广）， （2）燃烧放出热量多（热值高）， （3）生成物不污染环境(无污染)。 氢能是一种极其理想的能源，具有广阔的开发前景。 1.易燃、易爆， 2.难以液化， 3.储存和运输不安全不方便， 4.制备氢气消耗电能大，成 本高。 氢燃料汽车 氢能源为什么没有被广泛使用？ 活动天地 氢气能的利用主要包括两个方面： 一是制氢工艺，二是贮氢方法。 氢气能否作为燃料广泛使用，关键在于制氢工艺。作为大规模生产氢的主要途径，电解水无疑是最可行的。然而水分子中的氢、氧原子结合的十分紧密。电解时要消耗大量的电力，比燃烧氢气本身产生的能量还要多。如果这些电力来自火力发电站，就失去使用氢燃料的意义，在经济上不足取。最好的制氢方法当属“理想的氢能源循环体系”。 理想的氢能源循环体系 讨论你对此图示的理解 太阳能 光催化剂 燃料电池 能量 2H2O ＝ O2 ↑+ 2H2 ↑ 2H20 太阳能 光催化剂 ========= 2H2 ↑ + O2 ↑ 燃料电池 能量 光能转化 为化学能 化学能转化 为电能 干电池 蓄电池 手机、相机用的锂电池 三、应用广泛的化学电池 电池以体积小、电容量大、移动方便等特点，在现代社会的生产和生活中得到广泛应用。 电池中的电能是怎样产生的呢？ 化学反应能否产生电能？ （1）观察干电池的结构 实验探究 （2）把一块锌片和碳棒平行插入盛有稀硫酸的烧杯中。观察现象并做解释。 现象：锌片表面有气泡生成，碳棒无变化。 实验步骤：用导线将碳棒与电流表正极相连，锌片与电流表负极相连， 然后碳棒、锌 片一起插入盛 有稀硫酸的烧 杯中。 (3)化学能转化为电能的实验 实验仪器:烧杯、碳棒、锌片、导线若干、电流表、稀硫酸溶液。 实验现象 化学方程式 电流表偏转原因 能量转化的形式 化学电池：是一种将化学能直接转化为电能的装置。常见的电池大多是化学电源。 电流表的指针发生偏转，锌片表面变色，碳棒表面有气泡产生。 Zn + H2SO4 == H2↑+ ZnSO4 烧杯中发生了化学变化，在这种条件下化学变化可以产生电流，将化学能转化为电能。 化学能直接转化为电能 自制电池 水果、铜片、锌片、导线若干、灵敏电流计。 活动天地 所需仪器 物质的化学能通常可以转化为哪些形式的能量？试举例说明。 化学能通过化学反应可以转化成热能、光能、电能等，利用化学反应中的能量转化,人们可以开发新的能源。 交流共享 废旧电池丢弃对环境的影响 废旧电池的危害主要集中在重金属上，如汞、铅、镉。这些物质泄露出来进入水或土壤，就会通过各种途径进入了人体的食物链，最终带来危害。因此务必要正确使用电池，并妥善回收。 废旧电池危害大 一.常规能源 （1）煤、石油、天然气 （2）化石燃料的缺点 （3）解决能源危机的方法 二.清洁高效的氢能 （1）优点 （2）没有被广