鲁教版八年级上册第五课第二框合作使生活之路更宽畅(共35张).pptVIP

5、童谣：（1）一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 童谣：（2）一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 为什么三个和尚不如三只蚂蚁？ 答：通过合作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流。从而获得更多的信息，以弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。也有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。  6、国际教育委员会指出：教育必须围绕“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”四种基本能力来设计，它们是教育的四大支柱。 结合教材，谈谈你对 “学会共处”有何看法？  因为合作，我感到安全； 因为合作，我受到启迪； 因为合作，我充满勇气； 愿你我共同追求，创造一个合作的世界！ 让合作之花香飘万里！ 一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦，开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦，并肩耐岁寒，耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦，声呀声震天声震天 一加十，十加百，百加千千万， 你加我，我加你，大家心相连！ 同舟嘛共济海让路！号子嘛一喊浪靠边！ 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前！ * * * * * * * 合作使生活之路更宽畅 从前，有一位长者听到五个手指的对。大拇指说，我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用；食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行；中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事；无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起；小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。 五个手指的故事1　　 五个手指的故事2 长者听了他们的对话，语重心长地说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果可想而知，没有一只手指能完成这件事。 这个故事告诉我们什么道理呢？ 家庭 学校 文化 军事 政治 体育 家庭之间的合作 国家之间的合作 企业之间的合作 团队之间的合作 合作存在于生活的各个领域，包括家庭、学校、社会等，生活中处处有合作,合作无处不在，无时不有。 学校： 家庭： 社会： 合作的表现形式： 值日、办板报、拔河、接力赛、小组学习…… 厨房、家庭旅游…… 医生做手术、划龙舟、足球赛、建筑房子…… 思考:尽管有种种劣势，人类却在自然界中不断进化发展，成为 “万物之灵”，原因何在？ 合作的重要性之一: 合作是一种力量，也是一笔财富。 张河、陈左和赵亮经常在一起合作学习,使张河感到学习越来越轻松了.特别是在陈左这位“数学天才” 的帮助下, 一看到数学题就头疼的他找到了窍门.老师提问时,他经常能有自己的独到见解,让人刮目相看,增强了自信心,一向腼腆的他变得开朗、活泼多了. 在其他活动中他们也能做到密切合作,本学期，学校要开展宣传保护环境的办小报活动，这不他们三 人又自愿结合成一个小组，张河当美工编辑设计报头，陈左到图书馆和网上搜集相关资料，赵亮则馔写文章……经过不长时间的紧张忙碌工作，一份精美别致的小报呈现在老师和同学们的面前。经过这次活动，他们不仅获取了关于环境方面的知识，增强了环保意识，而且在活动中锻炼了与同学合作的能力。 思考：他们三人的哪些做法值得我们借鉴，合作对我们的成长有哪些作用？ （2）通过合作 有助于我们形成开朗活泼勇敢等积极的个性心理品质。 （1）通过合作学习，可以获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。 合作的重 要性 之二 　 朱克曼发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行了比较，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年为65%，第三个25年达到79%。 朱克曼的研究表明了什么？ （3）善于合作，往往有助于事业的成功。 合作的重要性之三： 畅所欲言 有人认为:“原始人蒙昧、落后，需要合作才能生存。现在人类已进入21世纪，科技迅速发展，没有必要进行合作。” 你同意这种观点吗?为什么? 美国90年代生产的“波音747”新型宽体客机，有450万个零部件组成，他们是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参加合作，分工生产出来的。日本制造飞机机身、门和机翼；意大利公司负责制造机翼阻力板；机头、起落架的舱门有新加坡供应，尾翼有我们中国公司制造。 波音747客机的生产组成，反映了什么问题？ 善于合作，