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新目标英语八年级下册Unit6单元教案 　　新目标英语八年级下册Unit6单元教案 　　Unit 6 How long have you been collecting shells? 　　教学目标：1.谈论人们做某事持续多长时间. 　　2.谈论人们的业余爱好. 　　3.谈论人们收藏某物多长时间. 　　教学向导：（六大板块） 　　语言功能：谈论人们做某事持续多长时间 　　语言结构：现在完成进行时、一般过去是、现在进行时 　　语言目标：I’ve been skating since nine o’clock 　　 When did you start skating ? 　　 I started skating at nine o’clock. 　　 Students are skating at Hilltop School 　　重点词汇：skating .marathon . 　　a pair of . 　　学习策略与思维技巧：引导、合作 　　跨学科学习：历史知识、文化学习 　　教学重点：现在完成进行时态的构成及应用 　　教学难点：现在完成时与现在完成进行时的区别 　　教学方法：先学后教、当堂训练 　　学习方式：自主、合作学习 　　情感目标：通过对收藏的有关讨论，培养学生优良的生活习惯。使学生学会表达自己的爱好和持续的时间及有多少收藏品。 　　重点词汇及短语：since . for. raise .collect . run out of. foreigner. The Olympic Games. be interested in. would like to do pair of more than .go skating. quite far from. enioy doing sth. 　　课前任务： 　　Task1.请同学们回家调查家庭成员持续做某事的时间，课前以小组为单位进行汇总，选出做某事最长时间的人。最后再选出班里做某一事情最长时间的人。 　　Task2.每个学生将自己的爱好及出现的时间写出来，并询问同伴的爱好及持续的时间。 　　Task3.每个学生都有自己的爱好，如集邮、收集装饰品等，把自己的爱好及收藏带到班上来。相互了解各自的收藏品、选出最有趣的收藏来 　　课时安排：。The First Period (—) 　　 The Second Period (_) 　　 The Third Period (__) 　　 The FourthPeriod (__) 　　课时备课： 　　The First Period(__) 　　任务：我的爱好 　　目的：通过学生小组活动，调查彼此的爱好及持续的时间。喜欢使用for 和 since表达自己的爱好持续的时间，培养学生应用英语进行交际的能力。 　　材料：表格若干张 　　语言技能：listening .speaking .reading and writing 　　语言知识：现在完成进行时的用法及复习一般过去时 　　提示词语及句型：skate, collect,What’s your hobby?I like… 　　How long have you been skating? 　　I have been skating since nine o’clock/for five years. 　　How long did you……? When did you …… 　　活动形式：四人小组 　　课前任务： 　　课前发给学生表格 向学生布置任务：在表格中写出自己 的爱好及持续的时间。 　　教学过程： 　　 up ( Section A 1a) 　　Discuss these questions in small group. 　　1. How long did you sleep last night? 　　2. When did you start class today? 　　3. How long have you been in class today? 　　T: Alison, how long have you been skating? 　　Ss: I’ve been skating for five hours. 　　T:Explain the Grammar Focus:have /has been doing sth. 　　Ss: Listen to the teacher and think about 　　 and pairwork(1b . 1c) 　　学生听录音完成1b，抽一个学生上黑板完成。全