18春学期《人力资源开发》在线作业-03部分答案.docVIP

18春学期（1709、1803）《人力资源开发》在线作业-0003------------------------1.行为主义教学设计，在教学目标的设计上，强调行为分析，开发出学习的（ ）目标。A.能力B.行为C.态度D.技能 2.在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计是（）。A.建构主义教学设计B.行为主义教学设计C.认知主义教学设计D.综合形式的教学设计 3.组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是。（）A.培训员工B.人力资源规划C.把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系D.组织社会化 4.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是。（）A.绩效差距B.KSAIBs差距C.内外竞争环境D.参与需求 5.元认知是对认知过程和认知策略的认识，具有元认知能力的学习者能自动地掌握、控制和监控自己的（ ）。A.记忆过程B.推理过程C.思维过程D.认知过程 6.在信息储存和加工之前，学习者需要“吸收”或捕捉与学习有关的信息，该过程属于（）A.预期B.知觉C.语义编码D.加工存储 7.任务分析是收集、组织、评估与（ ）有关的任务、职责等信息的过程，以决定员工需要什么培训来提高工作效率的方法。A.人员B.组织C.工作D.工作流程 8.将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平，这一阶段属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段。（）A.解冻阶段B.干预阶段C.改变阶段D.再冻结阶段 9.在组织中，人力资源开发的核心内容是()。A.学习B.绩效C.培训D.开发员工潜能 10.为了能胜任绩效咨询工作，绩效咨询顾问需要一套能够执行任务的技能和能力，主要包括业务知识、人力绩效技术知识、与他人合作的技能、咨询技能和（ ）等方面的知识与技能：A.人力资源管理知识B.变革管理技能C.组织战略知识D.人际关系技能 11.行为主义学习理论的基础是（ ）A.经验主义B.理性主义C.感性论D.不可知论 12.勒温将组织变革概括分为（）、变革、再冻结三个步骤，用以解释和指导如何发动、管理和稳定组织变革过程。A.准备B.解冻C.分析D.需求评估 13.专业技能是由知识、经验和（ ）等三个要素构成的综合体。A.解决问题的方法B.思维模式C.认知结构D.动机 14.最能体现人力资源开发的战略性工作是。（）A.管理开发B.组织开发C.职业生涯开发D.培训 15.胜任力模型主要是针对特定（ ）而建立起来的。A.工作任务B.工作人员C.工作岗位D.工作能力 16.设计并编制满足顾客要求的计算机程序属于哪一种学习成果主类型。（）A.语言信息B.智力技能C.运动技能D.态度和认知策略 17.易变性职业生涯是指由于个人的兴趣、能力、价值观及工作环境的变化而经常发生改变的职业生涯。易变性职业生涯强调（ ）A.组织为员工提高职业指导B.企业为员工提供工作保障C.企业为员工职业发展提供通道D.员工要不断学习，增强自己的适应能力 18.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求。（）A.评估者B.顾问C.教练D.推荐人 19.结果评价体系包括绩效结果、学习结果和（ ）这三个领域，A.能力结果B.认知结果C.态度结果D.技能结果 20.被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是。（）A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论 ------------------------1.进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于。（）A.确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动B.确定企业需要什么内容的人力资源开发活动C.使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需D.明确企业的绩效差距正确答案:ABCD2.以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是。（）A.同因素理论B.激励推广理论C.认知转换理论D.行为迁移理论正确答案:ABC3.由于培训迁移或者说培训成果转化是发生在工作场所和工作情景中，工作环境是影响培训迁移的最重要因素。工作环境包括（ ）。A.组织外部环境B.领导和同事支持C.转化氛围D.应用新技能的机会正确答案