2013年英基本情况.pptVIP

普洱市2012年高考英语情况简析 普洱市教科所 李新贵 2012年10月 2004年 - 2012年全市高考英语基本情况 2012年全市高考英语分数段基本情况 2012年各高完中高考文科英语基本情况 2012年各高完中高考理科英语基本情况 河北衡水中学 给学生终身难忘的教育 跑操、题海、精细严格的管理 学生有忘物、忘我、忘时的学习精神 高考成绩优秀： 2012年： 9名同学进入河北省理科前10名 28名同学进入河北省文科前30名 19名同学进入河北省理科前30名 41名同学进入河北省文科前50名 33名同学进入河北省理科前50名 67名同学进入河北省文科前100名 52名同学进入河北省理科前100名 文科650分以上29人，占全省的78.4% 理科650分以上400人，占全省的30.9% 600分以上2109人 本科一批上线率达87.8% 山西新绛县新绛中学 半天授课制 学案课堂 学案引领读书，学案引领学习 学案引领课堂，学案引领活动 学习要靠读书，做题只是开始 学案课堂八字方针： 教师： 编：科学编写学案 验：验收学习报告 点：科学点评展示 导：引导学生思考 学生： 学：学案引领学习 做：做好学习报告 展：课堂尽情展示 悟：冷静思考感悟 四种课型： 自主课：是学生在学案的引领下的学习课，老师参与其中，起答疑点拨的作用 展示课：在学生自主学习的基础上，各学生小组成员充分展示、讨论。教师耐心听、引导、 点评 反思课：度自主课、展示课、提出的问题进行深度思考和总结 训练课：教师根据教学重点、难点和教学需要，在章节和单元结束时，针对训练中的问题， 共同提出解决问题的方案 （早上自主课、下午晚上各两节展示课，反思课训练课两周安排一次） 临沧一中 “二六二”教学模式 主备课制的教研活动制度 在学生分层上：20%为A层次（优等生）、60%为B层次（中等生）、20%为C层 次（潜能生） 在教学时间分配上：每节课教师精讲（不含点评、合作学习指导）时间占20%、 学生活动时间占60%、剩余20%时间为课堂训练和课堂评价 在教学目标上：要求20%（A层次）的学生完成100%的学习目标、60%（B层次） 的学生完成70%的学习目标，20%（C层次）的学生完成最基础的学习 目标： 在学习小组分组上：每个学习小组由6人组成，20%为优生，60%为中等生，20%为潜能生。 要求教师课前做好“三个设计”；学生做好“两个准备”，要求课堂按“四步四级”模式开展，并要求课后要巩固练习，查找未清楚的问题。 几点思考： 1、要善于学习、探索、总结、交流、借鉴 先进的教学理论和有效的教学方法 2、扎扎实实开展好教研活动 3、激发学生的学习热情，狠抓基础 4、课堂教学模式是方向。学校的课堂教学 模式代表了课改的方向，这个方向就是 学堂：由多教少学迈向少教多学，由教 师讲学生听变成学生讲教师听 5、严格、科学的精细化管理 普洱教育信息网： 教育机构 事业科室 教科所 * * 体艺 专科 体艺 本科 二专 一专 三本 二本 一本 12.52 5.46 7.23 4.05 3.18 2.52 2.17 4.12 4.06 与省比% 1973 7397 41896 41738 27069 46622 27928 194623 201151 全省 247 404 3031 1691 862 1177 605 8017 8168 全市 12 年 5.69 3.81 3.47 2.85 2.07 4.04 4.26 与省比% 7229 30005 31029 41962 22364 197665 208021 全省 4115 1142 1076 1194 463 7990 8862 全市 11 年 7.46 4.23 6.83 4.38 3.49 2.95 2.30 4.04 4.13 与省比% 2762 11062 38969 24888 48993 51187 20061 203922 211994 全省 206 468 2660 1089 1711 1510 600 8244 8762 全市 10 年 上线人数小计 上线 人数 报考 人数 单位 人数 类别 2010年 — 2012年我市高考上线与全省上线人数对比表（含加分） 141 34.8 77.8 138 26.66 71.0 2008年 138 25.13 72.77 134 17.42 66.72 200