简述甲地河流水位特征.PPTVIP

《小专题复习策略——以河流为例》 * 鄞州正始中学 钱庆丰 2016/3/28 第1、2题图 1.高考试卷中河流伴随区域图频繁出现 一、选题缘由 2015年浙江卷 第1、2题图 第3、4题图 第7、8图 第36题图 第37题图 2014年浙江卷 2.高考试题中有关河流考点一直出现 从气候与地形角度看，泰国洪涝灾害严重的原因有 比较②地和③地水资源的异同点。 2012年5 【4分】 36（3）【10分】 我国钓鱼岛附近海域有丰富的渔业资源，其主要原因是 有关河曲地段水流速度、外力作用和土地利用类型的组合，正确的是 2013年4 【4分】 5 【4分】 试卷题号及分值 问题设置 2015年36（1）【12分】 37（1）【8分】 简述甲地河流水位特征，并分析成因。 说明该地区建设众多引排工程的主要原因。 2014年1 【4分】 2 【4分】 3 【4分】 36（3）【6分】 对南水北调东线工程及其可能带来的影响，叙述正确的是 南水北调东线工程对长江可能带来的影响，叙述正确的是 对图中四地地质构造成因、地貌外力作用方式叙述正确的是 简析图2 区域围海造田有利的自然条件。 2011年2 【4分】 11 【4分】 36（1）【12分】 学生在溪谷的观测点是 跟据地形、河流两项资料的综合评估，图5中适合布局工 厂的地点是 圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。比较①②河段水文特征的差异。 河流开发与治理 流水作用及影响 水文特征描述及分析 3.教材涉及多个河流内容但未独立成节 有关河流内容 必修Ⅰ 必修Ⅱ 必修Ⅲ 选修Ⅴ 选修Ⅵ 1.4地球的结构（外部圈层中的水圈） 2.2地球表面形态（流水地貌） 2.4水循环与洋流（水循环中的地表径流） 3.2自然地理环境整体性（水文与其他自然要素的关系） 4.4自然灾害对人类活动的危害（水旱灾害） 2.2城市空间结构（河流对城市形成与发展的影响） 3.2农业区位因素与地域类型（水源对农业布局的影响） 3.3工业区位因素与工业地域联系（河流对工业布局的影响） 4.1人类面临的环境问题（水体污染、水资源、生态问题） 1.1认识大洲（世界和中国的主要河流） 1.5区域联系（南水北调工程） 2.2湿地资源的开发与保护（河流湿地的功能与开发） 2.3流域综合治理与开发（河流的治理与开发） 区域地理 二、复习策略 （一）建构知识网络，做到精准记忆 可持续发展 综合性 与社会经济关系 气候 地形 生物 土壤 世界及中国的河流 与自然环境关系 载体 基础知识 水文特征 水系特征 流水地貌 整体性 差异性 功能价值 发电 航运 灌溉 养殖 供水 调蓄洪水 净化水质 保护生物多样性 美化环境 城市 工业 农业 资源 交通 等 合理开发 自然灾害 环境问题 不合理开发 经济、生态、社会价值 区域性 河流 三大知识点： 河流基本特征、各个地理要素与河流的关系、河流的开发与治理 二大地理方法： 地理综合分析方法、区域辩证分析方法 一个地理理念： 可持续发展理念 二、复习策略 （二）解读河流信息，做到精准获取 获取和解读地理信息 调动和运用地理知识 描述和阐释地理事物 论证和探讨地理问题 1.水系特征信息读取 区域位置、 地势高低、 地形类型、 海陆分布、 干湿度、水资源状况等 大致位于南美洲中部 地势北高南低 地形北部为山地、南部为平原 气候较湿润 水系形态、流向、流程、干支流状况、流域面积、河道形态等信息 帮助判断 气候干旱， 可能位于大陆内部， 南部为山地， 北部为冲积扇， 地势南高北低， 当地水资源紧缺， 丙处地下水丰富 。 2.水文特征信息读取 水位、流量、流速、含沙量、冰期、凌汛在时空分布上变化的特征信息 补给类型、气候特征、 天气状况、 地形地势、 植被状况、 人类活动等 帮助判断 流量日变化 流量年变化 流量空间变化 (2012年绍兴一中模拟)如图为某河水系分布图。 甲湖泊属于 A.内流湖、淡水湖 B.外流湖、淡水湖 C.外流湖、咸水湖 D.内流湖、咸水湖 3.隐藏信息的读取 只有河流入湖为咸水湖， 有河流入湖也有河流出湖为淡水湖。 内陆地区多咸水湖，沿海地区多淡水湖。 以结果读取 以方法读取 材料一 乍得湖是由大陆局部凹陷形成的，为第四纪古乍得海的残余，曾经与尼日尔河、尼罗河相通，其湖名就是“一片汪洋”的意思。乍得湖面积季节变化较大，汛期与枯水期面积相差一倍。20世纪60年代以来，由于各种原因，湖泊平均面积在几十年中减少了90%以上。材料二 在乍得湖的东北，有一个比它低得多的博得