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成人钢琴教学特点及方向研究 　　摘要 在人们物质条件不断丰富与完善的今天，越来越多的人已经开始不满足于物质文化方面的质量提升而想要在精神层面获得更多的满足，因此人们开始追求更多艺术方面的素质提升来充实自己的课余和娱乐。本文重点谈谈在成人钢琴教学方面的一些问题。 　　关键词 钢琴教学；成人；教学方法 　　中图分类号 J 603 　　文献标识码 A 　　文章编号 1007-7316-（2014）06-0017-2 　　前言 　　美国著名心理学家亚伯拉罕.马斯洛在他1943年完成的《人类激励理论》当中提出了人类的需要五层次理论。“生理需要、安全需要、情感与归属需要、尊重需要以及自我实现的需要”。社会人终其一生都在不断向着更高层次的需要而努力。当前社会发展已经进入经济发展的快速时期。随着物质文化和物质条件的不断丰富，人们在生理需要（衣食住行）和安全感需要方面不断得到满足，进而越来越多的人开始追求更高层次的需要（情感与归属的需要、尊重需要以及自我实现的需要），这三种都属于精神层面，而对艺术的追求能够在很大程度上满足人们对精神层面的追求，艺术能够让人们寄托更高层面的高清，能够获得精神上的愉悦，能够实现彼此更高层面的交流同时人们还能够通过在艺术方面的造诣提升来实现自我价值的不断展现。所以对艺术方面的追求也开始在许多实现了物质层面追求的人群当中得到体现。而钢琴被称为乐器之王，不可否认许多人对钢琴及钢琴演奏怀着一种莫名的情结，这不仅是因为要实现钢琴学习首先必须要有足够的经济条件，同时钢琴演奏也比一般乐器演奏来得更加困难，需要人们付出更多的时间与精力。然后当前随着人们在物质条件方面的水平不断提升，人们对钢琴学习的热情也在不断升温，各种钢琴教学专门学校以及各种辅导机构、钢琴贩售琴行的数量也在不断增多。面对钢琴热的兴起，我们不仅要看到经济方面的商机，对于钢琴教学人员来说，更应该看到如何正确对待钢琴教学和如何真正让更多的人能够懂得钢琴学习、提升演奏技巧和热爱钢琴演奏。 　　一、成人钢琴学习目的与教学特点分析 　　钢琴演奏是许多在艺术方面有热切追求的人们所非常向往的，同时由于钢琴演奏需要许多物质条件与时间和精力方面的特殊要求，所以也让许多人望而却步。而随着人们物质条件的不断提升，经济方面的阻碍因素已经逐渐变小，所以对于学习方面的畏惧和不得要领成为大部分成年人在钢琴演奏学习过程中半途而废的主要原因，所以想要切实加强在成人钢琴教学方面的具体质量，实现学习者真正意义上的技能提升，首先我们就要认真分析成人钢琴教学方面的一些主要特点。 　　（一）成年人学习钢琴的目的分析 　　成年人在钢琴学习的目的方面主要有三个层次。首先是个人兴趣爱好促使的学习，这部分成年人对钢琴演奏怀着浓厚的兴趣，同时有一部分人也具有一定的音乐基础，还一部分成年人可能儿童或少年时代就接触过钢琴学习但是因为缺乏足够的毅力或者受经济条件制约而没有坚持下来，因此在成年以后想要重拾兴趣而开始进行钢琴演奏的学习。其次，部分成年人因为经济条件的不断丰裕，开始追求物质享受之外更高层次的精神享受，从而对高雅的钢琴演奏产生了浓厚的兴趣，这部分人由于从未接触过钢琴演奏，所以需要加强基础方面的学习，同时这部分人也未能了解钢琴演奏学习的艰难，也因为对钢琴学习很多时候充满幻想，所以也容易出现半途而废的情况。最后，有一部分成年人是为了提升自我修养，或者出于工作需要或者交际需要而要进行钢琴演奏的学习，这部分人的学习过程可能会出现要么兴趣逐渐浓厚，要么一直索然无味而最后放弃两种情况。 　　（二）成年人钢琴教学特点分析 　　每一个年龄段的学员进行钢琴演奏的学习都具有自身特有的学习优势和劣势，就像幼儿钢琴学习可能兴趣多过毅力，所以教师应该加强学生在毅力方面的不断维持与鼓励，促使学生能够一直保持学习的兴趣。而成年人在进行钢琴演奏学习的过程中也具有自身的一些特点。 　　首先，成年人在进行钢琴演奏学习的时候可能表现出这些优势：能够理解一些比较抽象的概念，并通过自身的知识积累很好的将概念转化为具象进而有利于学习的进一步深入；能够与教师进行比较深入的交流与沟通，将自己在学习过程中存在的困惑很好的表达出来，便于教师更好的对其进行鼓励与指导；能够在学习过程中更好的通过自身毅力来监督自己的学习与练习，同时也能够具有更大的耐心来坚持渡过练习中的某些瓶颈和难关；最后能够在学习过程中自觉的总结学习经验和问题，进而更好的与教师进行直接交流，获得最完整、最及时、最有效的指导，避免学习过程中因为沟通不畅而走入死胡同和误区。 　　其次，成年人进行钢琴演奏学习也存在着这个阶段所特有的一些劣势。例如钢琴演奏不仅对学习者的学习毅力有较高的要求，同时对学习条件也有要求，这里所说的学习条件不是指经济方面而是指身体方面，也就是手指的灵活度，