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我国高等教育区域非均衡发展现状探析 　　摘要：运用数据分析和比较分析的方法，分析了我国高等教育区域发展的非均衡态势，认为，我国高等教育无论是从高等教育资源配置、教育经费投入、办学效益和办学质量上，区域间都存在着很大的差距，东部地区相比中部、西部和东北地区其具有更大的优势。 　　关键词：高等教育；非均衡；教育资源；经费投入；办学效益 　　中图分类号：G640　文献标识码：A　文章编号：1000－2731(2008)03－0120－04 　　 　　经过20多年的改革和发展，我国高等教育从精英化走向了大众化。教育与经济水平总是互为影响、协调发展，教育发展战略决策的制定深受经济发展战略的影响。因此，中国的教育发展亦经历了类似于经济发展的路径，即从建国初期的区域均衡发展转向改革开放后的区域重点发展两种发展战略。这是造成我国高等教育区域非均衡的主要原因。那么，我国区域高等教育究竟是怎样的发展态势呢?本文首先从均衡的含义入手，然后从教育资源分布、教育经费投入、办学效益和办学质量三个方面分析了我国东部、中部、西部和东北地区高等教育非均衡发展的现状。 　　 　　一、两个基本问题 　　 　　高等教育由于各地的历史、文化、经济等发展背景不同，区域高等教育存在差异是必然的，但这并不代表高等教育区域发展是非均衡的，二者不是相同的概念。要理解高等教育的非均衡发展，首先要弄清楚均衡的含义。均