2论文：浅谈成语的活用hajiw0ou.docVIP

PAGE 浅谈成语的?活用 【内容摘要】成语是一种?相沿习用具?有书面语色?彩的固定短?语,一般结构紧?密,不能任意更?换其中的成?分,也不能像惯?用语那样可?以拆散开来?插进一些成?分。但在特定的?语言环境中?,为了立意和?行文的需要?,是可以活用?成语的。其中在结构?方面可分为?简化、扩展、词序变更;在意义方面?可分为直解?、色彩的改变?、仿拟;在词性方面?可分为名词?性的活用为?动词性的,成语作谓语?时带上宾语?、补语等。除此以外,成语的活用?也可能是上?述几种情况?的综合,且成语活用?具有一定的?规范。 【关键词】成语 特点 运用 语法结构 【正 文】 成语是一种?相沿习用具?有书面语色?彩的固定短?语。它具有意义?的整体性和?结构的凝固?性两大特点?。其意义一般?不是构成成?语成分意义?的简单相加?,不能简单地?从字面意义?上来理解成?语。一般成语,结构紧密,不能任意更?换其中的成?分,也不能像惯?用语那样可?以拆散开来?插进一些成?分 1、探索成语的?来源 成语有一定?得渊源，也有一些演?变的情况，很多成语如?果不知道它?的来源，不了解它的?演变情况，就难以理解?，也难以正确?运用，成语的来源?主要有以下?几个方面： 1.1 来源古代文?献 这是最主要?的方面，寓言故事自?相矛盾：《韩非子》： HYPER?LINK http://baike?.baidu?.com/view/29356?95.htm \t _blan?k 楚人有鬻盾与矛?者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也?。”又誉其矛曰?：“吾矛之利，于物无不陷?也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应?也。夫不可陷之?盾与无不陷?之矛，不可同世而?立。后来概括为?自相矛盾，寓意告诉我?们说话做事?要实事求是?，不能自相矛?盾的道理。 1.2 来源神话传?说 如夸父追日?出自《山海经·海处北经》：与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足,北饮大泽,未至，道渴而死,弃其杖,化为邓林。意思是夸父?与太阳竞跑?，一直追赶到?太阳落下的?地方；他感到口渴?，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不?够，又去北方的?大泽湖喝水?。还没赶到大?泽湖，就半路渴死?了。他遗弃的手?杖，化成邓林。现比喻自不?量力。 1.3来源历史?事件 闻鸡起舞：《晋书·祖狄传》：“与司空刘琨?俱为司州主?簿，情好，共被同寝，中夜间荒鸡?鸣，蹴琨觉曰：‘此非恶声也?，因起舞’”说的是祖狄?立志为国效?力，与刘琨互勉?，夜里听到鸡?鸣就起床舞?剑，刻苦练武，后来概括为?“闻鸡起舞”，比喻乘着某?个好时机及?时奋起行动?。 1.4 来源古书中?名言警句 例如：水落石出——“山高月小，水落石出。”（苏轼《后赤壁赋》）。 出类拔萃——“出乎其类，拔乎其萃”（孟子《公孙丑上》）。 1.5 来源群众口?头相沿习用? 这类成语具?有浓厚的生?活气息和口?语色彩，一般是在群?众中广泛流?传之后才见?于书面的，比较通俗生?动。例如：欢天喜地、七嘴八舌、水到渠成、得过且过。 1.6 来源宗教经?典或外国寓?言 这类成语数?量不多，其中大部分?是佛经里的?。例如：五体投地——来自《楞严经》《圆觉经》。种豆得豆——来自汉代安?世高泽《佛说分别善?恶所起经》。火中取粟——来自法国寓?言是人拉·封登的《猴子与猫》。 新中国成立?以来，出现了不少?新的成语，例如：力争上游、忆苦思甜、分秒必争、百花齐放等?。 2、成语的特点? 语言中词汇?的主要组成?部分是词，另外还包括?一些固定的?词的组合，这就是熟语?。汉语的熟语?包括成语、惯用语、歇后语等，其中最主要?的是成语，它的特点是?： 2.1 结构的稳固?性 成语相沿已?久，约定俗成结?构上凝固成?型，构成成语的?语素，一般不能随?意颠倒、更换，也不能任意?增减。例如，不能把“欢天喜地”改为“欢天笑地”，也不能把 “南腔北调”说成“东腔西调”，不能把“狼狈为奸”增添为“狼狈而为奸?”，同样，“患得患失”减缩为“患得失”也是不允许?的。从结构关系?来看，也是不能任?意变动的。比如“愚公移山”的内部结构?是主谓关系?，“重见天日”是动宾关系?。这种结构关?系一经固定?，便不能随意?更动。不能把“愚公移山”改成“移山愚公”，也不能把“重见天日”改成“天日重见”。 2.2 意义上整体?化 意义上整体?化是指成语?的意义跟词?的意义一样?，往往不是成?语各个成分?的意义的简?单相加，而是以整体?来表达特定?意义的。这就是说，要透过字面?的意义来深?入领会成语?的意义。 例如：“问道于盲”，词免试说“向盲人问路?”，实际是指“向无知者求?教”。有好多成语?来自深化、传说、寓言和历史?故事，都有具体的?事情演化而?成，这类成语实?际所指的对?象就不限于?