顶碗少年教学课件（三）.docxVIP

顶碗少年教学课件（二） 　　《顶碗少年》写的是作者在二十多年前观看杂技表演时，曾经见过一个英俊少年在表演顶碗时，两次失败都没有气馁，最后获得成功的事。告诉我们做什么事，不管遇到多少困难和挫折，都不要退却，有时候成功就在于再坚持一下。 　　教学目标： 　　1、理清课文内容，了解课文表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 　　2、透过对人物的动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。 　　教学过程： 　　一、揭题学习链接语了解学习内容 　　1、今天我们学习第四课：顶碗少年 　　2、这是我国著名作家赵丽宏先生的作品 　　打开书、认真读读课文前面的“链接语”看我们可以怎样来学习课文? 　　3、指名说 　　二、整体感知，了解内容 　　1、读词： 　　异国 沉着 抚摸 肩胛 愧疚 附和 露天 结实 　　2、自读课文，完成第一个问题，作者看到了一场怎样的杂技表演 　　3、哪几个自然段写少年表演的过程?(3~7) 　　4、默读这几个自然段，边读边圈画批注，你从哪些地方感受到这是一场惊心动魄的杂技表演? 　　三、合作探究 　　1、学生汇报交流 　　2、在学生交流中，引导归纳 　　如：你谈的很好，这部分作者是抓住少年(神态)(动作)描写，来突出表演的难度大、惊险 　　如：这部分是抓住(观众的反应)来突出表演，精彩、紧张、惊心动魄。 　　3、引导：刚才同学们谈到的内容，是作者抓