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汉语拼音字母表的读音 　　我们学习汉语就要学习汉语字母表的读音，下面是关于汉语拼音的字母表读音整理，希望对你有帮助哦！ 　　拼音字母表 　　一、汉语拼音韵母表 　　单韵母 ?a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ?ü[迂] (上边有两点读於) 　　复韵母 ?ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿] 　　前鼻韵母 an[安] en[恩] in[因] un[温] 　　后鼻韵母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍] 　　整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 　　二、汉语拼音声母表 　　b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] 　　d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] 　　j [基] q [欺] x [希] 　　z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] 　　y [医] w [巫] 　　三、声 调 符 号 　　阴平：- 阳平：/ 上声：∨ 去声： ﹨ 　　声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。 　　例如： 　　妈 mā 【阴平】 麻 má 【阳平】 马 mǎ 【上声】 骂 mà 【去声】 吗 ma 【轻声】 　　四、隔 音 符 号 　　a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(‘)隔开，例如pi’ao(皮袄)。 　　五、备 注： 　　①、’知 蚩 诗 日 资 雌 思’等字的韵母用i 。 　　②、 i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。 　　③、 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)、wa(蛙)、wo(窝)、wai(歪)、wei(威)、wan(弯)、wen(温)、wang(汪)、weng(翁)。 　　④、 ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu(迂)、yue(约)、yuan(冤)、yun(晕)、。 　　⑤、 iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，例如：niu(牛)、gui(归)、lun(论)。 　　六、难点提示: 　　1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些). 　　2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上. 　　3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.” 　　4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.) 　　5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.) 　　6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。” 　　或者用手势: 　　大拇指向上,左手b来右手d 　　大拇指向下,左手p来右手q 　　7。o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”(一声)。 　　【拓展】 　　《汉语拼音》教学设计 　　教学目的： 　　1、学会前鼻韵母bnenin和整体认读音节yin及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。 　　2、能正确认读由声母和bnenin组成的11个音节，会读拼音词。 　　教学重点、难点： 　　1、前鼻音n的发音。 　　2、三拼音的拼读，特别是介母i和韵母bn的拼读。 　　教学过程： 　　一、复习。 　　1、小朋友，我们已经学了6个——（单韵母），9个——（复韵母）。谁能大胆地把6个单韵母来背一下。（指名背） 　　2、（边出示卡片边说）9个复韵母有没有记住（开火车抽读卡片） 　　过渡：小朋友们的本领у谜婧谩＝裉欤颐窃倮囱卤玖臁ｇ胪们看图。 　　二、观察语境图，引导看图说话。 　　1、（投影示图）图上的小朋友在干什么小弟弟把遥控器一摁，荧屏映出了什么（天安门）色彩非常鲜艳。同时传来了美妙的音乐声。编书的叔叔们给这幅图编了一首儿歌，你们想不想听 　　2、（听录音）想不想学我们跟着录音机一起来念一遍。 　　遥控器，摁一摁，荧屏映出天安门，色彩鲜艳音乐美，小朋友越看越开心。