立足实际 扎实推进 构建特色鲜明的校园文化.docVIP

立足实际 扎实推进 构建特色鲜明的校园文化 　　校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设为主要内容，以校园精神和文明为主要特征的、涵盖学校领导和教职工的一种群体文化。 　　学校是传承文明、传播文化的场所。然而，在日益物质化、功利化的今天，校园人文精神的失落、价值理念的式微，引起了许多有识之士的担忧。文化立校成为当今教育界的共识。校园文化具有“春风化雨，润物无声”的熏染作用。正如泰戈尔所说，“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻至完美”。近年来，在至善育人办学思想指导下，我们确定了基于学生个性和谐发展的艺体教育办学特色创建目标，并以创建工作为抓手，对如何在校园文化建设中体现学校办学特色，进行了认真的思考，并做了有益的探索。 　　一、坚持至善育人建设精神文化 　　1.确立办学思想 　　办学思想是学校自身的思想，是一定价值观念在学校办学、治校、育人目标的体现，是一定的教育思想与学校实际有机结合在办学目标上的反映，是国家教育方针在学校的具体化，是校长在一定教育思想支配下，融进自己和教职工群体对教育方针的理解，结合本校实际形成的、治校育人的办学指导思想。 　　党的十八大明确要求“把立德树人作为教育的根本任务”。教育的根本对象是人，根本任务是育人。学校立足自身实际，确立了至善育人的办学思想。在这一思想指导下，