中学数学研究-陕130527高中新课程数学与物理学科知识的教学整合.docVIP

资料编号 FORMTEXT 14667 FORMTEXT 物理 FORMTEXT FORMTEXT 顾向忠发表在 FORMTEXT 陕130527 上属于 FORMTEXT 教法 、 FORMTEXT 辅导 、 FORMTEXT 学科 题为《 FORMTEXT 高中新课程数学与物理学科知识的教学整合》 顾向忠（江苏省启东市汇龙中学） 我们在这里把数学学科中经常出现的数学术语、 对于表1所列数学知识，笔者在教学中有以下体会:(1)一些数学知识在物理学科中的呈现要明显早于数学学科，如向量及其投影、平行四边形法则、三角 形法则、椭圆、割线逼近切线.这就需要物理教师对相关知识先做一定的阐述后再组织教学.对于数学教师而言，要知道这些知识已在物理教材中涉及，可适当 数学和物理是普通高中两门重要而相近的学科.数学研究现实世界的数量关系和空间形式，物理研究物质结构、物质相互作用和运动规律，两者虽有各自的学科发展空间，但也存在较多的知识交叉和融合.更确切地说，数学是物理的工具，物理又促进了数学的发展.两者的这种关系决定了高中阶段应该关注其教学整合. 1数学知识在物理学科中的呈现及教学整合 数学概念、数学原理等称为数学知识（如切线、向量、椭圆、平行四边形法则等）；把物理学科中经常出现的物理术语、物理概念、物理现象等称为物理知识（如力的合成与分解、瞬间速度、功、