优秀小组发言稿_0.docVIP

优秀小组发言稿 　　优秀小组发言稿 　　敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我是八年二班的陈婧瑶，作为我班第二小组组长，今天，我很幸运地站在这里，向大家简述一下我们小组的情况，希望能与各位老师、同学共勉。如有不足之处，还望多多指教。 学习小组成立以来，我们就定下了“不让每一个同学落后”的口号。以此为鉴，组的每一位成员表现都非常优秀，在学习纪律上创下了不斐的成绩。在此，我要向我的组员表示深深的感谢，正是因为有你们的努力，我们小组才会时时进步，蒸蒸日上。 　　首先，相互督促很重要。每个人都会有疲倦的时候，都会想懈怠，但在我们小组中却不会出现诸如此类的现象，因为我们组员总会相互激励，相互督促，重回书本，再战难题。 其次，按部就班不可少。预习——听课——复习——巩固，每一环节，我们小组都严格把关，从不马虎。 　　再来，相互探讨是关键。遇到难题，冥思苦想，终无所获，这时最有效的办法就是拿到小组中，大家一起研究。这一点，我们做得非常好，几乎每天我们都会共同探讨而解决众多难题。 　　当然，独立思考更是少不了。为了不使小组成员对小组依赖过大，我们还是提倡独立思考，当通过独立思考解答时，体会才更深。 　　最为重要的是，我们小组成员对于学习抱有极大的热忱，我们团结合作，不怕苦，不怕难，一步一步地、稳稳地在学习的激流中前进。近来，小组取得的成就，更是我们自豪的资本。且看期中考试，我组有3名成员获得进步突出奖。 　　纪律方面：在小组当中，我们又有双重身份，即是学习者和管理者。所以我们每个组员都有责任去管理好自己组内成员并做到1.一切听从老师和组长的安排，严格按程序进行。 　　2. 讨论过程中，不涉及与本节课无关的话题，不扯闲话。3.不经过小组讨论的问题，不在全班提。4，上下学不迟到早退，课间不追逐打闹，不说脏话，不乱扔垃圾。 　　要是小组内闹矛盾了，不要去责怪别人，想想自己到底有没有错，想想自己宽容了别人了吗？从自身出发，你宽容，我也宽容，还会有矛盾吗？别总把自己的脾气摆在别人的面前。 　　当然，我们小组也有一些做的不够的地方。平时作业经常有空缺漏洞，或质量差。这是我们需要改进的地方。 　　我们的成功更离不开各位老师的悉心教导，各位同学的热情帮助，我代表小组成员真诚地对各位老师和全体同学说一声：谢谢你们！ 　　最后，我们第二小组衷心祝愿八年二班能不断进步，再造辉煌，永攀成功的高峰！ 谢谢！ 　　八年二班 陈婧瑶 第二篇：小组交流发言稿 1900字 　　小组交流发言稿 　　各位领导、同志们： 　　我代表第二小组发言，第二小组成员来自学院办公室、教学督导与评建中心、督查考核办公室及人事处。 　　第二小组全体成员在此次讨论过程中，认为学院为全体教职工组织安排的六场专题报告会，是本次暑期行政管理干部学习班及青年教师培训班的重要一环。小组成员对各位领导和专家讲座的观点表示一致认同，通过学习和讨论统一了我们全院上下对评建工作和学院发展定位等问题的思想认识，加深了评建指标体系的理解，抓住了重点，切中了要害。作为学院行政部门的工作人员，我们决心用实际行动来履行工作职责，努力在本职岗位上成为一名勇担责任、扎实工作、开拓进取、服务教学的行政管理人员。 　　其次，第二小组成员还就目前学院日常工作、评建工作中存在的问题，以及下半年的工作打算展开热烈讨论，达成以下共识。 　　第一点：注重上下两个方针的学习和贯彻。根据评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针，加大人才培养工作的力度，要根据评建工作要求，在进一步深入学习研究评估指标内涵的基础上，逐项理清我们的工作思路，对于欠账较多、不务实的工作，应通过及时采取合理可行的措施，逐步缩小与评估的差距。其次要根据蒋院长提出的“落实中心、协调系统、填补空白、狠抓质量”十六字方针，找出问题与差距，抓住指标和要素，提炼重点问题，将学院各个系统的重心协调到评建工作中来，针对学院工作的现状，狠抓内涵建设，提升学院品牌与品位。 　　第二点：进一步学习领会评估指标内涵。评估二十字方针是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”，由此可见评估的落脚点在于建设。只有吃透评估指标内涵并把它融入工作中全面落实才能真正达到“以评促建”的目的。根据学院评估工作的总体部署，我们需要对自己的工作进行全面梳理总结，通过走不断摸索、不断完善、不断建设的迎评创建之路，使自身的工作能更好的为评建服务、为教学服务、为学院发展服务。 　　第三点：抓好顶层设计。高校的顶层设计,就是高校的办学指导思想,主要包括学校的办学定位、办学理念和办学思路等内容,它主要通过学校的战略规划来体现,是学校各项事业发展规划的核心内容。第二小组作为迎评服务工作的主要部门，应以评估为契机，收集相关材料，