曲线与方程的概念思考1.PPTVIP

第二章 圆锥曲线与方程 2.1.1 曲线与方程 2.1 曲线与方程 通过嫦娥一号卫星顺利完成３次近月制动，实现了由椭圆形轨道到圆形轨道的变轨运动引入新课，以我国当今高科技发展来激发学生学习新知的欲望。同时培养学生高尚的爱国情操。以学生自主探究为主，合作探究为辅，分别研究直线与方程的关系、圆与方程的关系，进而引出曲线与方程的关系。步步为营，环环紧扣。新知的获取自然而顺畅，给人以水到渠成之感. 本节课设置了大量的讨论问题，让学生在合作讨论的过程中逐渐体会方程与图像对应关系的严格性---纯粹性和完备性. 导入一： 11月７日８时３４分，嫦娥一号卫星顺利完成第３次近月制动，成功进入经过月球南北两极，轨道周期１２７分钟的圆轨道。 通过３次制动，嫦娥一号相对月球的速度共减小约８４８米每秒，从近月点高度２１２公里、远月点高度８６１７公里的椭圆轨道调整为轨道高度约为２００公里的圆形轨道. 我们有什么办法求出嫦娥一号运行轨迹椭圆和圆的方程呢？ 截面截圆锥生成圆锥曲线 导入二： O O X Y 1 1 -1 -1 X Y 导入三： 直线与方程的关系 设曲线C表示直角坐标系中平分第一、三象限的直线. x y O C 思考1:曲线C上的点有什么几何特征？ 到两坐标轴的距离相等. 思考2:如果点M（x0，y0）是曲线C上